学校作为教书育人的重要场所在人的成长过程中起到很关键的作用。我们的教育方针中明确提出:立德树人为先，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格接班人和建设者。在实际的教育教学过程中，部分学校为盲目追求升学率，而忽略孩子们的兴趣额还好和个性化发展。对于生源不是很理想的部分学校应该想方设法努力提高教学质量的同时，应该做好以下几点:
1.对于学生基础知识掌握情况差，没有学习兴趣和学习目标的情况下，给学生制定更高的学习目标显然是行不通的。首先培养和提高学生的学习兴趣为出发点。那么怎么样培养学生的学习兴趣呢？充分分析学生的认知结构和兴趣点。
2.组织多彩多样的活动激发学生学习兴趣。例如每学期组织各年级各学科竞赛，并对于成绩突出的优秀学生进行表彰和鼓励，从而实现优等生更加努力的学习，不断为学校培养高分学生。其次组织体育比赛，比如学校各年级足球比赛，篮球比赛，排球比赛。从而激发体育方面有提倡的学生的学习积极性和学习自信心。让他们在学校凭着自己的特长找到属于自己的快乐和自信心。组织各种艺术类竞赛比拼活动从而实现孩子们德智体美劳等方面全面发展。
3.以学生已有的知识基础为出发点，制定针对性的作业。适当调整高中各学科教学内容的难度，在课堂上多鼓励学生注重思考和认真听讲，认真完成课堂练习。课后认真完成老师布置的针对性作业，认真做好复习预习工作，为提高教学质量打好基础。
4.培养学生主动学习习惯和养成科学的学习方法。培养学生的主动学习能力，培养学生发现问题，分析问题，提出问题以及解决问题的能力。培养学生逻辑思维能力和数学思维能力。让学生学习会在利用好自己所学的知识，以数学的眼光观察世界。培养学生的学科核心素养。在今后的各类考试中取得好成绩打好基础。
5.注重学生德智体美劳等方面全面发展的同时，根据学生的自身条件和兴趣爱好培养学生的个性化发展。这样学生才能在各方面得到发展，学校也履行自己的教育教学责任。优化教育教学各环节，不要给学生布置和安排不必要或者效果不太明显的教育教学任务。让学生在学校里感觉到领导和老师的关心，让学生在校园里感到温暖和关爱。
教育教学质量的跨越式提升的关键是培养学生的学习兴趣。培养学生学习主动性和学生的学习能力。教育教学活动都有它自己内部的发展规律，我们应该尊顺教育的发展规律和学生的自身发展规律相结合。学生的身心发展规律相结合，与学生的已有的知识基础和发展方向，要达到的知识能力和水平相结合。我们在实际的教育教学工作中还有完成的任务中，教育教学管理方面应该明确教育教学方向和目标，制定具体可操作性和符合学生实际的科学举措，从而实现我们教育教学质量的进一步提高，为学生创造更美好的未来打好扎实的基础。
