周末的一个下午。
小玉来到一家诊所， 这是一家私人小诊所，不到十平米，只有一个医生。他穿着一件白大褂，不停地从病人中穿来走去，看口腔，量体温，挂吊瓶，开药，拿药，付账，他一人应付自如。
屋子里有个破旧的沙发，两个调皮的小女孩在嘻嘻哈哈的玩闹着。一个五岁左右，一个两岁多的样子，从医生口中得知，大孩子叫依依，小的叫偎偎，一家四口就住在诊所的二层楼上。
依依手里举着一张漂亮的折纸，偎偎追着也想要，依依不给，逗着妹妹，笑哈哈的跑来跑去，跑到她面前，依依用两只小手抱住妹妹的腿，蹲在地上，从她腿的空隙中继续引逗偎偎，偎偎也不着急，笑呵呵追上来，跪在地上，小香瓜般的小脑袋往她腿缝里，等偎偎钻过去，依依早跑开了。
小玉站在那里，微笑着看着两个孩子逗闹。
偎偎又追回来，依依又跑，来来回回，两个孩子围着小玉不停的转着圈圈。
刚开始，小玉也不好拒绝，过一会转累了，她想坐一会儿，刚坐到身边的沙发上，两个孩子又叫又笑的，同时扑上来扒在她身上，还搂着她的脖子，这使她感到无所适从。
依依很快横着躺在小玉的怀里，说：“阿姨，你哄我睡觉吧。”说完，闭上了小眼睛，竟假装睡起觉来。偎偎抢不过姐姐，不吭不声的跺着小碎步，摇晃着离开了。
在周围人心里里，小玉是孩子的亲戚或熟人，孩子这般无拘无束地跟她玩闹。她也很纳闷，两个孩子怎么一点儿都不认生呢，初次见面，跟自己熟的不得了。
熟悉或陌生，这是成人惯用的词汇，两个天真的孩子不需要去懂。在她们眼里，只要是自己喜欢的，愿意去亲近的，都可以去靠近，都可以亲切的去信赖。不管是自己的妈妈，还是刚刚进来的阿姨，没有熟悉与陌生之分。
我的女儿则不同。
依稀记得女儿一两岁的时候，平时我上班，由婆婆带她。
在小区里，同龄的小朋友还真不少，绝大多数是奶奶级的亲人带着玩，当然也有全职妈妈带的。
大家隔三差五的聚在一起，天热时，在小区的葡萄架下乘凉，天气凉爽时，就在健身器材旁，荡秋千，时不时分享着从家里带来的好吃的好玩的。
你来我往，大家都熟悉起来。
小朋友叫什么名字，大名叫啥小名叫啥，女儿张口就能说出来。他们的爸爸妈妈都是做什么工作的，日久天长，各自都被聊的一清二楚。
小孩子之间玩得不亦乐乎，互相追逐嬉戏，不知不觉，半天的时间就这样过去了。
分别时，小朋友互相说再见，其他小朋友被奶奶们教着，跟奶奶再见？每个小不点都会挥着小手小声说：“奶-奶，再-见”。
最后，该轮到女儿跟其他奶奶们说再见了，婆婆也教着:“芸芸，快跟奶奶说再见。”大家都在期盼着，礼仪性的说完，好回家做饭去了。
女儿一脸疑惑，看看这个奶奶，看看那个奶奶，谁都不叫。婆婆着急了，也很没面子，别的小朋友都叫她了，自己的小孙女不叫人家，实在也说不过去啊，又一遍遍地催，快叫。
这时，女儿终于发声了，还略带小生气的样子，撅起小嘴说： “奶奶，她们又不是我奶奶，你才是我奶奶呢，我奶奶就长你这个样子，不是长她们那个模样，我为什么要叫她们奶奶呢？”
原来，对奶奶一词，孩子有自己的理解。后来，我带她跟小朋友玩，分别时，我让她跟阿姨再见，小姑娘声音洪亮，毫不犹豫地说“阿姨，再见!”。
大人眼里，天天一起玩耍，一起聊天的人，应该是多么熟悉了，该礼貌的叫长辈就该叫。可是，孩子对这一词却是陌生的，她认定这个世界上只有一个奶奶，就长这个模样，其他人就不再是奶奶了；世界上只有一个妈妈，叫其他人阿姨还行，若让叫妈妈，那肯定是缄口不言了吧。
孩子与孩子之间截然不同。有的孩子“自来熟”， 即使第一次见面，但是感觉起来像是老朋友，跟你特别熟悉。有的孩子则表现的“害羞和胆小”。
面对这两种不同性格的孩子，心理学家却有不同的解释。
心理学认为，每个孩子对新环境的反应是不一样的，有的孩子对新的食物、环境和活动的反应相当热烈;有的孩子却是退缩的，不愿意接触她不熟悉的事物。这两种反应，是天生的，是孩子性格特点的一部分。
对于“自来熟”的孩子，父母在大的方面对孩子进行把握，不要和一些不良团伙接触，就不会发生安全问题。不是“自来熟”的孩子，家长要做的就是顺其自然，与孩子多沟通，切忌：拿孩子与其他小朋友比较。
