001认真对待小承诺
其实，我没想过学生会不信任老师，因为对于班上每个孩子，我像个大家长一样操心着他们。但有时候对他们做的承诺，一忙起来经常忘了，大部分学生一般都不敢来告诉我，只会在我下次又准备开出“空头支票”的时候，才有学生小声地说，老师，上次的还没兑现。
当他们说出这句话时，就说明我们之间出现了信任危机，他们对于我谈出的诱惑条件表示怀疑。其实，不管是奖励免作业一天，还是得到棒棒糖一根，对他们来说，那就是老师说话算话的“证据”，认真对待给孩子的承诺，才是孩子下次行动的动力！
002让别人了解真实的你
记得自己小学时，看见老师也去上厕所，总有点不可思议，老师也需要上厕所呃！现在想想，这就是小学生的思维，只觉得老师是“神”一样的存在，怎么可能跟他们一样呢？
所以“神”是不会犯错的，这也是孩子不敢质疑老师的假想，也是老师走不进孩子的原因。其实，如果上课讲错了，跟孩子说声对不起；如果需要孩子帮忙，跟孩子说声谢谢……把你好的方面和坏的方面都展现给孩子，让他们真实地了解，老师真的也是普通人。
003你要信任他人
有时候，孩子过来说，他作业放在家里，一般老师都会继续质问，是没做还是放家里，如果内向点的孩子就会不敢回答，而老师自认为又破了件“案子”。
确实也存在孩子会说谎，但还没了解清楚就开始质疑学生，会“错杀”了很多孩子，让他们对老师产生恐惧心理。想想，最坏的情况不就是孩子真的没做作业，可那又怎么样，或许他有他的客观原因，你的一次“难得糊涂”既不让他没面子，也会对你产生信任。
