成长留给我的印象更多的是被约束、被管教、被批评、被否定，不是没有快乐和开心，只是痛更容易在心底留下印迹，这些痛让我成了现在的我，笑点高，害怕不被承认，不太敢与人沟通，曾经一度，我极度不喜欢自己。当我有了第一个孩子时，就对自己说，我要好好爱她，给她自由，让她不再经历我的痛。可是随着她的长大，渐渐的进入了青春期，曾经乖巧可爱的她，在言语上行为上宣示着她的独立需求。我内心深处，不被承认的痛不断的被揭开，我觉得自己是一个失败的妈妈，我用歇斯底里的责骂来显示我作为妈妈的权威，我看到了自己的无力和无能，我在深夜里痛哭，不知道该怎么面对自己和孩子。

      我们都有颗爱孩子的初心，但由于自身内心的成长经历不同，在养育孩子的过程中，让我们成为了不同类型的父母，爱孩子的不同行为，带来了种种养育问题。什么是正确的、能帮助自己的孩子成为最好自己的养育方式，一直是我在从事父母这一终身职业的过程中不断寻找的。

       今天已不记得是怎样的机缘，让我看到正面管教系列的书籍，特别是《十几岁孩子的正面管教》给我带来了曙光。正面管教是一种很落地的、实用的改善并增强亲子关系的教育方式。它不仅给了我们多种可实际操作的工具，更重要的是告诉我们要让孩子找到他的价值感和归属感。在养育过程中，错误、情绪似乎都不被允许，责骂、惩罚似乎是最常用的手段，拖延、沉迷于电子产品，似乎成了一道道难解的题。如何破解这一切，正面管教一步步帮我们拔开云雾。

       正面管教告诉我们，错误是学习的大好机会，而我们却害怕孩子犯错，不是在他们犯错误前扫清障碍，就是在他们犯错误后，责骂他们惩罚他们。因为我们无法承受孩子犯错后带来的压力，而让孩子错失学习的机会。而我们的责骂让孩子逃避了承担错误的后果，我们发现自己过去做的很多事情是无效的，甚至让孩子丧失了信心。孩子不是唯一能够从错误中学习的人，我们也能。教给孩子错误是学习的大好机会的最好方法是我们自己要实践这个原则。但我们犯错误时，可以感到自己无能，认为自己是失败者，也可以从中寻找学习的机会。

       由于从小不被允许的情绪，所以当我们成为父母时，也不允许孩子的情绪。孩子小时候的哭闹，让我们觉得心烦，希望能立刻停止。青春期时的冷漠，让我们觉得受到了挑战。我们不知道面对有情绪的孩子时该做什么、能做什么。正面管教教给了我们最重要的工具——友善并坚定。友善就是和孩子取得连结，在坚持我们的原则和界限时，不攻击，不对抗。允许孩子处理自己的情绪，并让他们知道我们的界限。这样做，会让孩子觉得自己处在一个安全的环境中，接收到我们爱的信息，更有力量和信心解决问题。

      养育孩子是一个慢工出细活的过程，没有一个孩子是一出生就是坏孩子的。孩子出现问题，而我们就是那个问题的答案。旧有模式是最大的挑战，如何在脑盖子打开的时候合上，如何与孩子连结而不是说教，如何鼓励而不是表扬孩子等等，这些都是我们所不习惯的方式。正面管教的工具都是行之有效的，我们是否能熟练的掌握并使之发挥出其最大功效，要靠我们平日里不断实践，并在实践过程中保持警觉，不要让我们的情绪控制自己，掉入旧有的模式中去。不过也不用总是担心，我怎么会又这么做呢，这样就又陷入害怕错误的模式中。我们也得学会从错误中学习。

       而在与孩子连结前，处理好自己的情绪，也是件很重要的事情。在倾听孩子前，要先放下自己的焦虑，不要急于去指责她，纠正她。孩子不想从我们这得到建议，而是支持，想要我们做她的盟友，想要我们了解她的挑战，倾听她，理解她。当她和我们倾诉时，不要让我们的焦虑和不安干扰她，她正在清理自己的体验，这个时间是她的，而我们能给她的就是温暖和信心。

    我们爱孩子，但有时给予爱的方式是出于自己的需要，并没有真正的学会如何去爱，去陪伴孩子的成长。孩子小时候对我们的依附，似乎让我们找到了自己的价值和归属，而忘记了他们是个独立的个体。当他们长大后，我们仍紧紧的抓住他们，不肯放手。学习正面管教后，我们知道了正确爱孩子的方式。我们为孩子提供保护，而不是将我们的理想、观念强加于他们，从尊重、平等地对待孩子开始。我相信，随着正面管教被越来越多的人认识后，我们孩子的幸福指数也会越来越高。我也愿意为这美好的未来而努力，并贡献自己的微薄之力。