宝宝：老妈，这回我仔细把这次期末考试考红楼梦和之前考红楼梦做了一下比较，发现了一些问题。

宝妈：发现啥了？

宝宝：我之前奇怪为啥感觉这次期末考试做不完，原来是阅读量大大增加了。

宝妈：哦，都增加到哪里去了捏？

宝宝：就是红楼梦

宝妈：咋考的捏？

宝宝：这次红楼梦节选了大段的原文。

宝妈：之前包包说过啊，高考的阅读量会增加。

宝宝：是说过，但我没上心。

宝妈：节选的是红楼梦的哪部分

宝宝：林黛玉进贾府

宝妈：为啥要节选原文捏？

宝宝：第一步当然是增加了阅读量。

宝妈：第二捏？

宝宝：应该是包包说的高考的一个新方向，重视文本解读。

宝妈：那这意味着你该咋备考红楼梦捏？

宝宝：像以前一样搞点红楼梦的练习来做，肯定是不行了。

宝妈：为啥捏？

宝宝：红楼梦属于整本书阅读，搞相关练习来做，本质上还是应试。

宝妈：为了考试，走捷径也没错啊，谁让你没时间看红楼梦捏。

宝宝：但这次期末考试就代表了高考新方向，明白着高考命题组就不会让你投机取巧，倒逼着你看原著，仔细看。

宝妈：那人家现在节选了原文，你平时没看，你现看不也一样嘛！

宝宝：我发现还是不一样，你考场现看，时间有限，思考的深度就不够。

宝妈：宝啊，你还知道思考的深度捏！

宝宝：包包天天讲，听也听熟了。

宝妈：那你平时多看，多思考就可以了。

宝宝：说是这样说，但我忽然想起包包反复提到红楼梦里的一句话

宝妈：啥话？

宝宝：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

宝妈：这话和你看红楼梦本身有啥关系捏？

宝宝：包包说过，看红楼梦是需要阅历的，不同的人生阶段看，感受不一样。

宝妈：那你是少年，你就以少年的角度看就完了呗。

宝宝：话虽如此，我再咋看，比较阅历有限，思考的深度也就有限。

宝妈：何以见得捏？

宝宝：有时候，课堂上包包让我们讨论一个问题，我们一群小屁孩各抒己见，谁也说服不了谁，争得面红耳赤，这时候包包一句话就搞定。

宝妈：哦！为啥，他一句话就搞定了捏？

宝宝：我刚开始也没弄明白，现在我才明白。

宝妈：明白啥？

宝宝：同样的书，得看谁看；同样的话，得看谁说。

宝妈：比如捏？

宝宝：“浔阳江头夜送客，枫叶狄花秋瑟瑟”，我们读了上百遍也就那样，枫叶还是枫叶，狄花还是狄花。

宝妈：然后捏

宝宝：包包一读，枫叶不再是枫叶，狄花不再是狄花

宝妈：那是啥？

宝宝：是故事，是沧桑，是诗人那颗饱经沧桑的心。

宝妈：所以捏？

宝宝：我自己得先看红楼，再听包包讲红楼。

宝妈：然后捏

宝宝：不再为了考红楼而看红楼

宝妈：那为啥捏？

宝宝：纯粹是喜欢红楼而分享红楼人物的人生

宝妈：分享红楼人生，又能咋样捏？

宝宝：过好自己的人生

宝妈：那你知道如何过好自己的人生了吗？

宝宝：还没有

宝妈：那该咋办捏？

宝宝：看红楼