晨读分享：表扬孩子的三大步骤:步骤一,及时的表扬孩子，及时就是最有利的时机，最适当的时机。最有利的时机就是孩子表现好的那个当下，你事先做好准备，蓄势待发，你看到那个时期出现，马上就采取行动。这个准备通常指的是能量的铺垫和思想准备。步骤二，表扬孩子要及时记录。记录就是激活孩子的优点，每天的记录就是孩子成长历程的见证。步骤三，要时常把孩子的优点强化，表扬孩子是一件日常性的工作，有事没事就拿出来表扬，因为被肯定，被鼓励，被表扬的感觉是非常好的。把孩子的优点不断地拿出来强化来改变家长的聚焦习惯，通过重复表扬孩子转变成聚焦正面为主的聚焦总倾向。还有就是常常分享孩子的优点，通过分享让自己的磁场保持在稳定的刻度，表扬孩子家长要做到拳不离手，曲不离口。
叛逆期是孩子内核快速升级的阶段，是心智开始养成的阶段，也就是一些重要习惯开始养成的时期。在这个阶段父母的责任就非常重大，如果父母不能够给孩子适当的引导的话，就很容易造成不好的后果。比如说在家庭里，不好后果就是家庭失和。在孩子方面，父母没有适当引导的话，就会造成孩子在叛逆期非但没有养成好的习惯，相反他在养成一些不好的习惯。他的人格，他的内核，他的自我价值感等等方面非但没有得到提升，反而它的内核变得更加脆弱了。原来小的时候他觉得自己挺不错的，然后慢慢地在叛逆期，他成长的不好，他慢慢地就会越来越自卑，受到各种打击就越来越觉得自己不行，这个就是在内核上，在习惯上的一些缺失，一些不好的影响。所以父母对叛逆期的孩子影响很大，必须要首先保证家长自己做好充分的准备，让自己是一个对的人，真正的帮助孩子，而不是因为无知走到反面去。比如说他小的时候，你跟他讲话你为了方便省事儿，你要他直接去执行命令，你没有跟他讲为什么，你没有真正去沟通，没有真正去说服他，没有真正去赢得他的认同去做事。他长大进入少年时期的叛逆期了，你跟他的互动已经养成了一种模式。你为了方便还是用对他小的时候那种方式来对他，直接叫他去做或者不允许他做一些事，不给他原因，没有说服他，没有赢得他的认同，直接用压制的方式逼迫他做或者不做某件事儿。他就心里不服，很抵触，他就有很强烈的负面情绪。如果孩子表达一些不同的看法，而且还是心平气和表达，表达的有理有据，你就不能够因为他说表达的意见跟你不同，跟你一向以来灌输给他的不一样，然后你直接就判定他是叛逆。他的意见跟你相左，他的偏好跟你不同，他的结论跟你相反，并不等于他就是叛逆。叛逆的两道标准：非理性，情绪性。叛逆的两个提醒：差异不等于叛逆，操纵让一切落空。如果你的出发点是要操纵对方，不管你表面上包装的多好，不管执行我们教的方法跟程序再对，那你的结果一定是落空的。因为你的发心，你的能量已经不对了，要么是感觉源点问题，要么就是操之过急，也是越级跳频，操纵和过急会让一切落空。
