本周正式开始给二年级上《我们生活的世界》这一课了，我们学校二年级的孩子差不多是第一次正式接触实验材料，他们还是很有兴趣的。
按上周的计划，本周的第一个班，我是在实验室上的。这个班离实验室也最近了，都在一层楼，但是从上课铃响我去教室接他们到实验室坐好一共花了7分钟。他们上周来过实验室，大多数娃娃还是能找到自己的位置。在上课的过程中，娃娃们注意力不是很集中，一些娃娃东张西望，可能是对新环境比较好奇，还有可能是实验室布置有些空旷，后面的学生感觉离老师有些远。我提前给每个材料盒子编了小组号，哪个盒子材料少了，哪个小组就要负责。实验室桌子较宽，娃娃们操作起来也方便，实验完毕后，材料都还是收回来了。娃娃们还是很认真细心的对这些物品按材料进行分类，把装勺子和筷子的塑料袋还有材料盒也进行了分类。但是，由于课前耽搁了一些时间，还有些问题，没能在课堂上解决。
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后面三个班，上周没带他们来过实验室，所以他们这周都是在教室里面上的。我上课前喊了几个小组长过来拿实验材料盒，并把材料放到讲桌上，让课代表在教室里守材料。教室桌子要窄一些，学生操作起来也有些不方便。在教室上的第一节课还没结束，有个组就少了两种材料，我让他们必须找到，否则，他们都要赔偿，在班主任的帮助下，在放学之前总算找到了。后面两个班还好，进行得比较顺利，材料也没有整丢。
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本期二年级科学课我还是决定在教室上，把材料按小组准备好放到材料盒中，让小组长提前到实验室来拿材料。实验室课堂规则我们学校科学组还要好好梳理一下，这样其他年级上课也要规范一些，老师学生都要轻松一些。
