虽说已经立春，今天特别冷。但和孩子们在一起，耳朵里灌满着孩子们的欢声笑语，心里暖暖的。教学识字一《春夏秋冬》，要求会认的字8个，会写的字7个，生字比上学期难多了，任务可谓繁重。孩子们如果不是很多字已在课外阅读中混了个脸熟，单靠课堂想要当场消化很难。那些课外阅读跟不上来的孩子，识字能力肯定要差些。在课堂上，我总是教孩子们用多种方法去识字，加一加，减一减，组词，编字谜……今天的“春”字让孩子们说完之后，我告诉孩子们老班是怎么记的:“三个人约好周日一起去春游。”音、形、义都记住了。现在不布置书面作业，孩子们有时间就要阅读，一切语文能力的获得都得靠阅读。要求会写的生字今天教了四个，在书上练习后让孩子们写课堂作业，反复提醒孩子们正确的写字姿势，“三个一”要记牢，批阅的时候发现雨桐、诺熙、锦程、颖欣、宇枫、泽宇、锦玉、良骁、麦琪、子初、海涛、俏雯、煜源的字一如既往地端正、漂亮。钰铃、若曦的字与上学期比，有很大进步！还有的孩子字写得也漂亮，就是不太整洁，下次一定要注意。
第五节课大扫除，本周既要打扫教室又要打扫厕所，任务很重，分工后，大家马上行动起来。教室打扫，老班指导后基本能打扫干净，孩子们特别能干。但厕所卫生就难了，因为下雨天，到处湿漉漉的，出出进进的人很多，打扫起来很困难，等我去检查的时候，还是脏兮兮的。马上手把手地教，告诉孩子们打扫方法，先刷后冲洗，扫掉水再用干拖把拖干。爱孩子，必须得让他从小具备良好的劳动意识、着力培养他的劳动技能、无限激发他的劳动兴趣。希望孩子们都热爱劳动、崇尚劳动。
课后服务课上，跟孩子们分享绘本《小黑鱼》。猜读的方式读绘本挺有趣的，猜一猜，读一读，时间不知不觉就过去了。还没有讲完呢，下次继续！
放学前问孩子们，昨天的话题思考得怎么样了？你打算每天坚持干什么？想坚持写日记的孩子有10人，希望家长们多多鼓励和支持！没有想好的孩子周末再想想，只要行动就有收获！记得大崽也是一年级下期开始写日记，当时我给他买的是读写绘的本子，一面画画一面写，他还挺喜欢的。
无论孩子们选择什么，跳绳、打球、画画……作为家长的我们都要支持并鼓励他们。行动就有收获，坚持才有奇迹！
