老冯（Jerry)
或许你有这样的疑惑，“目标成本法”这个在管理会计中属于成本管理的理念与孩子学习教育风马牛不相及，”老冯杂谈'不是变成”老冯扯蛋“了吗？
说真的，还真没扯蛋，听我用个案例来阐述我的观点：
我从女儿小学4年级时开始关注她的学习成绩，记得有一次她数学成绩很不理想，远远超出了我可以接受的程度（对于小学四年级的数学成绩，尽管我对于成绩的要求已经很低很低，但还是远远超出了我的阈值，（显摆一下我是有文化的,所以用了这个“阈”，不要就此吐槽我），于是我耐心的与她分析并列出考试不好的3个主要原因：1）粗心 2）吃不准，没学透 3）上课几乎没听懂；然后针对每个原因写出具体的改进的方法。同时让她写上下次考试的目标分数且该分数是我可以接受的，贴在她卧室的墙上以不时的鞭策提醒她。（她尽管年龄不大，但内心还是很强大的，呵呵！我关注性格培养，所以她的性格阳光+开朗！所以不用担心她压力太大）。
这难道不是与”目标成本法“的管理理念异曲同工吗？我们来看一下实施步骤;
第1步：设立可接受的目标
考试分数目标 （激烈的教育环境驱动）
《=》可接受的成本即目标成本（激烈的市场竞争驱动）
第2步：流程分析
分析考试没考好的原因，涉及平时学习的方法、作业、上课情况等
《=》分析业务流程、工艺方法、程序等以发现目前成本中有浪费的地方
第3步：价值工程（VE)
通过对目前学习方法、作业情况的分析，以发现比现在更有效益（Effectivenness）及更有效率（Efficiency)的学习方法.
《=》通过对产品功能的分析，正确处理功能与成本之间的关系以节约资源、降低成本。
第4步：持续改进
学习成绩需要通过持续改进从而逐步提高学习成绩，不可能一口气吃成个胖子，所以持续改进过程中考验是家长的耐心。通过逐步提高目标的方法，形成一个良性的学习循环。
《=》管理层推进持续改进的价值观，通过PDCA循环，“精益”生产等方法降低成本以达到目标成本
第5步：承诺并努力达成目标 （文化）
需要好的家庭环境,有着良好的家庭文化。请见“老冯杂谈前期文章《家庭文化对孩子影响之我见》
《=》整个组织有愿意承诺并承担义务和责任的企业文化
当你看完以上阐述，你是否同意我的观点呢？请在微信中给我反馈：点赞+评论 或 写上“ 扯蛋”+评论，无论哪一个反馈，我都喜欢（真有点贱，鄙视一下自己）！
最后，我的观点是管理会计应用无处不在，敬请期待下一篇
关于管理会计与孩子教育的原创作品！
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老冯（Jerry Feng)
2017年3月16日
