《新教育下的班级初实践》
作者：一中 王振强老师
德国哲学家雅思贝尔斯说过，教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名班主任，我们的责任更为重大，我们影响的不是一个人而是一群人，作为在教育过程中的一名领导者与参与者，更是学生的引导者，如何能够给予学生幸福而又完整的教育呢？如何能够让学生在教育的生活中，在学习的过程中是快乐的，是幸福的，如何能够让学生学会自我教育、自我成长、能够成为一名有美好人性的人呢。我在反思以前的教育方式，同时也在阅读并学习新教育一书时我一直也在思索实践。
书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华，读书是人一生中最重要的学习方式，还是一个人成长成才的关键，阅读就是让更多的阳光住在心里，我希望学生们能够心中阳光明媚，我希望学生们能够伴随书香共成长，在这两年来我一直在积极地营造书香班级，在语文老师王保民老师的协助下我们积极进行了一系列的措施，去年我们利用早读的时间让学生读汪国真的诗，《走向远方》《我微笑着走向生活》一首首励志向上的诗歌住进学生心田，融入学生生活，学生怎能不幸福，下学期迎来七年级的孩子，每天早读我们学生都手捧一个诗词本，里面不仅有着小学初中必考的古诗词，还有更多分类诗、楹联等，我们还会时不时举行班级诗词大会，《经典永流传》开播以来，课下放松之余我给他们播放了57首歌曲，诗与歌的结合，古典与现代的交融，碰撞着学生的思想，陶冶着学生的心灵。我还组织召开了书香润泽心灵的读书主题班会，教学生怎么读书。我与学生也会共写读书心得随笔，我喜欢批阅学生的读书笔记，因为那不是冰冷的文字而是他们的思想与灵魂。现在的学生喜欢手机，在我看来手机不只是玩具它还可是一种加强沟通交流的工具，我们组建了班级的读书微信群，学生们在群里相互交流读书心得、开展好书推荐与漂流。春天不是读书天，之乎者也，太讨人嫌。书里留连，非呆即癫，今年的春天我们就掀开了门帘，投奔了自然，我们多次组织学生研学旅行，校内校外近则两三里村里赏桃花，远则千里北京登长城。读万卷书行万里路，今年过年的时候我还鼓励学生走出去，用手机去定格美，记录美并且图文并茂写随笔，短则二三百，长则五六百，过年来了之后竟达39000多字，我相信我的每个学生心中都有一颗热爱读书的萌芽正在悄然长大。
我想我们的教室应该是有生命的，应该是可以长大的，应该是有文化的，在入班初我就告诉学生，我们坐在了这间教室，他才有了生机，他就像一个刚出生的娃娃一样，我们还要赋予它名字，鸿鹄班与荣耀班应时而生，随即班会、班级口号、班级寄语都由学生制定而成，最初的梦想成为了班歌，书声琅琅、伴我成长成为了班级口号......班级建设初步形成，学生对班级建设与管理的积极性非常高，公平公正公开的演讲答辩与选举而后的试用就职、述职成为了我们学校班委组建的一大特色，真的教育是学生自我的教育，班级的小组自主管理也成了我校的一大亮点，照片墙的建设、图书角的建设、小组文化海报评展、班级文化建设、读书活动的开展、课前三分钟演讲的进行、素质拓展训练进行，将近一年来我明显的看到了学生们的进步与成长，他们褪去了羞涩与稚嫩，逐渐成熟而自信，我能感受他们的快乐与幸福。我想我们的教室可能不是完美的教室但是他正在成长，正在朝着完美迈进。
