管理者就是在管理中发现问题，解决问题，如果不能发现问题，那就是最大的问题。
“如何发现问题”是摆在我们面前最大的一个问题，是“坐在办公室听汇报，等着问题上门，被动的解决问题”还是“主动的走到校园里，走到师生中间，走到课堂里发现问题，解决问题”，这是摆在我们面前的一个命题。
到4月份，教体局就要对课间操进行检查，这是体现学校学生精神面貌很好的一个点，窥一斑而知全貌。第二节下课之后，我来到操场，看了学生的出操情况。
和前一段相比，学生的精神面貌和队列队形都有了很大的变化，同时也存在很大的问题。比如说：学生在跑步过程中，脚步和音乐的节拍极不和谐，在环校跑的过程中，某一段显得特别拥挤；在做工间操的时候，蹲下和跳跃的那两节，显得特别的散乱。这就是在流动观察中发现的问题，应该怎么样解决？
我想，我们领导和老师，首先要到位，首先要分配到位，谁负责哪一个年级？谁负责哪一个场地？要分工明确，责任到人，实现网格化管理。要积极的去发现各个环节中存在的问题，并及时的反馈给体育老师，有针对性的去加以研究，让问题消弭于无形。否则积少成多，小问题成了大问题，大问题成了多问题。就像我们开车一样，需要不断的调整方向盘的角度，这样才不至于跑偏方向。“千里之堤，溃于蚁穴”，如“班将不班，校将不校”，则诲之晚矣！
我想：在做操之后，要有负责任的领导或者是体育老师，当面对学生的做操情况，作出评价，指出不足。问题发现在平时，解决在平时。之后，要和体育老师共同研究改进的方法，制定有针对性的改进方案，比如有针对性的，让学生听音乐进行跑步，踏准节拍。绝不能出现，知道有问题，避而不谈，穿新鞋走老路，重现“盲人骑瞎马，夜半临深池”的现象，否则我们会摔跟头的！
学校的废纸碎屑现象一直存在，昨天在楼道中还发现了学生扔纸飞机的现象，童心飞扬，值得表扬，但不负责任，以牺牲学校环境为代价，那就得不偿失，需要受到批评了。加强对学生的环保教育，制定环保卫生的长效机制，是解决我们面子的问题，也是刻不容缓的问题。
家长对学校寄予厚望，社会对学校寄予厚望，党委政府对学校寄予厚望。林州市永和希望小学，有着1700多名学生，有着60多名老师，作为管理者，我们要深感责任重大，要想为学校所想，急为学校所急，“俯首甘为孺子牛”，爱教育重于家庭，爱事业胜于生命，不须扬鞭自奋蹄，奋蹄不息拓荒牛。
“心在哪里，智慧就在哪里”，天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。细心观察，悉心领会，周密布置，则无不成之事！
