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孩子放学回家的第一件事情，吃东西，第二件事情，玩。第三件事情，写作业。
身边所有的人都告诉我，要调整排序，先写作业，把玩放在第三。我试着这样做，几乎没有成功过。
孩子说在学校学习了一天，最快乐的就是回到家能玩一会儿。但孩子每次玩都收不住，定好的规则也总是执行不了。关于执行力的奖惩措施，我也没有坚持下去，我本身也是一个自律不够的妈妈。
每次吃饭和玩占用的时间太长了，所以写作业的时间总是不够，要占用睡觉时间。
写作业到底需要多长时间，这是又一个问题。
写作业有时候需要近三个小时，太慢了。分析一下为什么这么慢，又牵扯出两个问题：对知识的掌握熟练程度，以及做作业时的注意力集中程度。
先说这个掌握的熟练程度，他不熟练。按老师的话说，他没有任何基础，一切对他都是全新的。很多孩子在上一年级之前，在幼儿园就已经学会拼音了。老师每天讲的知识，对孩子来说都是全新的，可想而知巨大的基础差异带给孩子的压力也是不同的。我跟老师曾深入探讨过，这个压力的疏解问题，一个是让孩子多玩，一个是在学习上给予的他支持，比如补课。
做作业的注意力集中问题，我觉得这个问题相对简单一些，因为但凡是我们感兴趣的，能获得成就感的，都能集中注意力去做。
孩子睡觉前，我跟孩子深入的沟通了这几个问题，也制定了计划和目标，他很开心地去睡了，刚才去房间看他睡得很香。
接下来我要给他足够的支持，帮助他完成目标。
这也是在用行动告诉孩子，解决问题的最好方法，是面对问题。我也是在和孩子一起成长，这个相伴成长的过程，就是我们最好的时光。
