33009 李薇
初识这本书，会觉得情节很简单。仔细看一看，才发现里面充满了智慧。
在集体教研中，我们把一本书又读出了不同的内容。
梦想到现实，不只是有钱那么简单
大个子叔叔买下了一个荒岛，可见他的经济实力不一般。他有着一个伟大的梦想，就是开拓荒岛，创造价值——种出鲜花、水果、水稻和蔬菜，把荒岛变成花岛、果岛和米岛。
明明大个子也想了好多的办法，结果却是把岛变成了“野兽岛”。为什么还会出现这样的结果呢？
每一次遇到问题发生后，大个子叔叔做了哪些举动？
①向外求助，并听取别人的建议；但过于依赖，没有自我的理性判断；
②及时处理问题；却考虑不周全，解决方式过于单一；
③信任他人，与他人共同面对问题；却不分善恶，过度信任，没有界限感。
由此来看，大个子叔叔如果可以更勤奋一些或者思考全面、理性一些，会比现在的结果好很多。
所以，从梦想到现实，不止是一句话一大把钱那么简单，更需要一整套合理的方法论来支撑，并且需要付出足够的努力和实践，理性的进行合作，达成目标。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾
优胜劣汰是自然界的不二法则。
这本书里也自始至终贯穿了一条食物链：人——植物——兔子——黄鼠狼——大灰狼——老虎——人
这本书也可以和孩子们聊聊“食物链”，学习了解“食肉动物、食草动物”。
我们常说，“人是食物链的顶端”，恰恰就是这个顶端带来了很大程度上的环境破坏和失衡。作为地球上很重要的动物角色，我们需要做的还有很多。
环境保护是我们永恒的话题
第一页和最后一页的鲜明对比，让读者不由得联想到了我们的地球。人类原本是想把地球变得更好，却导致了各种环境灾难的发生。
所以，什么是“荒”，什么又是真的“好”？
从人类在地球上生存的那一天开始，我们就没停止过折腾。
设备工具——越野车、冰箱、房屋的增多，给人类提供了便捷，却给环境造成了伤害，最后不得不向更广阔的宇宙去求助（大个子叔叔逃离了岛屿），这又是何等的悲哀。
故事就这样结束了吗？
故事真的就随着文字的结束而结束了吗？或许并没有。大个子叔叔是否有醒悟，是否有反思，又能否更好的方式来挽救“荒岛、野兽岛”，这也是一个值得思考的话题。
如何给孩子们讲这个故事？
3-6岁幼儿——游戏化的方式，让孩子们认识食物链的简单知识普及，以及通过帮助大个子叔叔想办法，来提出环境保护的概念。
6岁以上儿童——集体讨论的方式来探讨问题：①帮助大个子叔叔想办法，让孩子们学习解决问题的思考方式；②食物链、生态平衡方面的更多知识的延伸；③讨论如何实现梦想；④故事的后续创编。
