教学反思2024-1-4

今天的作业,17班做得不令人满意,还是每天坚持做了马上讲评很重要。除此以外,我没有强调学生的过手,也是原因之一,所以,在晚自习的时候,我让学生背诵知识点,知识点要根据学生实际情况简单一些才好。第一个知识点是on  one's way home/here/there,on one's way to school,课堂没有过关的同学下课后留下来过了,或者抄写也算过关。第二个知识点是Thank sb. for (doing) sth.,Thank you for your help.Thank you for helping me.两分钟以内学生完成得不好,留下来也很快过关了。在抽问的时候。我最初是点名,后来为了更能调动学生的积极性,也更加公平,我拿出了学生的姓名卡片,抽卡片决定背诵的同学,后来叫同学来抽,学生们都比较感兴趣。下课了,陆同学主动来帮助吴同学读,她也取得了进步。

为了更加适合同学们的参与,我决定让个别学习很困难的同学只背诵一个点就可以过关,分层次教学,会收到更好的效果。

中午,让一些单词默写没有过关的同学来默写,没想到的是,他们大部分人都很快就过关了,我期末复习这段时间,我们的单词需要再次听写,我决定每天进行二十个单词的默写,从而让学生过关,短语的过关可以采用课堂归纳背诵,抽卡片的形式可以达到让学生过手的目的,可以利用早自习,背书背诵短语,可以利用其他课余时间,让学生过单词关。还有一周学生就进行期末考试了,我得安排一下时间,除了这些,还得每天练习听力,短文填空,还有其他知识的学习,愿大家复习取得进步。

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