今天的作业，17班做得不令人满意，还是每天坚持做了马上讲评很重要。除此以外，我没有强调学生的过手，也是原因之一，所以，在晚自习的时候，我让学生背诵知识点，知识点要根据学生实际情况简单一些才好。第一个知识点是on one's way home/here/there,on one's way to school,课堂没有过关的同学下课后留下来过了，或者抄写也算过关。第二个知识点是Thank sb. for (doing) sth.,Thank you for your help.Thank you for helping me.两分钟以内学生完成得不好，留下来也很快过关了。在抽问的时候。我最初是点名，后来为了更能调动学生的积极性，也更加公平，我拿出了学生的姓名卡片，抽卡片决定背诵的同学，后来叫同学来抽，学生们都比较感兴趣。下课了，陆同学主动来帮助吴同学读，她也取得了进步。
为了更加适合同学们的参与，我决定让个别学习很困难的同学只背诵一个点就可以过关，分层次教学，会收到更好的效果。
中午，让一些单词默写没有过关的同学来默写，没想到的是，他们大部分人都很快就过关了，我期末复习这段时间，我们的单词需要再次听写，我决定每天进行二十个单词的默写，从而让学生过关，短语的过关可以采用课堂归纳背诵，抽卡片的形式可以达到让学生过手的目的，可以利用早自习，背书背诵短语，可以利用其他课余时间，让学生过单词关。还有一周学生就进行期末考试了，我得安排一下时间，除了这些，还得每天练习听力，短文填空，还有其他知识的学习，愿大家复习取得进步。
