为期十天的支教活动已经结束了，这十天里我收获很多，认识了优秀的新同学，看到了可爱热情的同学们。刚开始到这里生活还是有些不适应，但是学生们的热情可爱认真让我慢慢的觉的也还不错。和学生们同吃同住和谐相处让我调节好了自己的凌乱的作息时间。在这里主要有三个工作一个是为学生们做化学实验讲化学原理。第二个是当其他支教老师给同学们做实验时给其他老师拍照抓拍精彩镜头。第三个是写新闻做宣传。我准备了两个小实验都是生活中常见的实验原理，一个是相似相溶原理的实验用气球与橘子皮的柠檬烃相融和使气球破裂。橙皮含有一种名为柠檬烯的芳香烃。这种芳香烃属于有机溶剂的一类。气球主要成分为橡胶，属于高分子有机化合物。根据化学中的“相似相溶原理”，当两种有机物相接触时会彼此互溶，所以气球会破裂。另一个是用稀盐酸或醋酸和碳酸钙反应使碳酸钙消失的反应。我们可以用这个实验原理除去水垢。除了鸡蛋壳同学们还想到了许多钙元素化合物组成的物质。像我们的骨头牙齿，还有贝壳、珍珠、珊瑚等物质。这些反应都是生活中常见的反应。通过这几个小小的实验激发同学们对化学的兴趣。实现学生们对化学的启蒙。生活中处处有化学的身影，即使有一个简单的实验也包含了很多的化学知识，所以学习和了解化学是非常重要的。
为学生们上课期间我与学生们产生深厚的友谊，学生们积极热情，上课十分认真，每次有问题都是积极抢答，有不懂的地方也是积极的举手回答。这个年纪的孩子们对知识十分的渴望，他们对生活中的一些事情都充满好奇心，他们有许许多多的问题。比如向日葵为什么向着太阳转，天空中为什么会有彩虹等等。我每次实验结束后都会留出时间来让他们提问，我会尽最大努力帮他们解答。课下我也会和孩子们一起玩游戏。打乒乓球聊天，激励他们好好学习考个好初中好高中。一些孩子们还对初中生活高中生活和大学生活充满憧憬。我会给他们讲讲我上学时的趣事，以及学习生活中美好的回忆，以此来激励他们好好学习。一些学生非常的调皮总是在上课的时候不能认真听讲，总是和别人发生矛盾，甚至在上课时捣乱，面对这样的学生我会积极引导调节他们之间的矛盾，努力的将授课讲的生动有趣，并且设置奖励积极回答，认真听课给他们奖励，效果显著。授课结束后一些同学们会高兴的说化学真有趣，以后要好好的学化学。我想这就是我们参加这次活动的意义所在吧。
在这为期十天的支教生活我也收获了许多学到了很多，我增加了社会阅历，学会了怎样和比自己年级小很多的孩子们相处和他们交朋友。怎样做实验怎样生动形象并且有趣的讲解实验原理，让学生们更好的听进去更好的理解这个实验的原理。还学会了怎么写新闻怎样投稿。还结交了很多和我同龄的优秀的同学，她们和我一起参加这次实践活动为同学们上课。
实践活动结束后和学生们一起拍照，告诉学生们我们就要离开了，同学们十分的不舍都问我们不走行不行，如果走了之后什么时候再回来。我也十分的不舍。我告诉他们有机会一定会再回来的同学们也要好好努力好好的学习。山水有相逢我们一定会再见的。
