【原文】
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！
【译文】
知道自己的不足，才能不断反思，自我反省；教师知道了自己的贫乏，才能不断努力钻研，更新自己，充实自己。所以说：教学的与求学的是可以相互促进共同提高的。《尚书·兑命篇》说：“教学的一半就是在求学啊”。大概说的也就是这个意思吧。
来我这里做作业的孩子，发现他最近进步很大了。以前一坐下来打开作业，就能东南西北的聊，唠嗑个不停，自然作业就没写几个字了。上周跟他聊了一下，我们做作业的时间就做作业，把作业做完了才聊天，再玩不好吗？做完了作业回家还可以帮妈妈做点事情，帮妈妈带一下弟弟…妈妈上了一天的，做了一天的事已经很累了，你是哥哥，要做一个有担当的好孩子！
快期末考试了，做的练习题比较多，我发现练习题都是跟课文内容相关，只要平时有看书都会做。看到他们的作业有关成语故事的练习题，什么成语的故事，说了什么道理，自己有什么感想等等。周五的时候让他们每人带一本课外阅读书回去看，不知道他们有没有认真看，但我却发现他们确实能敏而好学的，因为遇到一些不会写了，不会做了，立马就去书架上找他们曾加看过的书，这个让我觉得很欣慧的，他们终于都知道看书有这么好的用处…
有个别的孩子，发现他经常写同音字，作业虽然快做完，可是不检查，做完就了事。提醒他做错了，不马上改，发现他不会做给他资料书让他自己翻阅，他就在那里坐着，对你说的话爱理不理的…
一些数学题，跟网课老师上课学了一点巧妙，就套用在其他题目上，没有检查对不对，就说自己做完了。我知道他的做法是对的，公式硬套，不检查，填满了就算，还自以为是的，我又没有做错，改什么，满不在乎的态度，真不知道该如何教…
师傅领进门，修行靠自己，这句话真的不假…
很多事情只在于学习的态度，家长的态度会直接影响到自己的孩子。孩子是一面镜子，孩子是复印，父母是原件，如果希望孩子改变，父母得先改变。
如果家长能体谅到老师的辛勤付出，让自己的孩子要尊重老师，孩子多少也能学得到知识的。
我儿子也经常不写作业，给老师添了不少麻烦，我苦口婆心的跟他说要做作业，他就是不做，我都不敢去见他的老师了。
面对作业问题，不愿写！不会写！写得慢！孩子不爱写作业，我该怎么办？
好好的看看书，有输入才有输出！
