《回忆我的母亲》(朱德)这篇课文的教学起点和终点在哪呢？中午静心素读了这篇质朴的散文。起点，对母亲的回忆？母亲的品格？……终点，典型事件刻画人物？文学背厚的感情？叙事中的议论抒情……悲痛、感激、怀念、赞美应是这篇课文中提炼出的关键词。
感激
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
怀念
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
赞美
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
品读感激、品读怀念、品读赞美
品读感激
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯
这是感谢母亲对自己（生活方面）的影响
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
这是感谢母亲对自己（革命道路）的影响
而感激是一种深深的情感，它一定是因事而生，是2-7自然节，（8-13）段
品读怀念
作者写作本文的语言朴实无华，却饱含着拳拳深情。
1、母亲就这样整日的劳碌着（这样、整日，说明母亲没有一丝空闲，体现了对母亲的敬重和深情。）
2、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。（说明母亲在身体最虚弱的时候，极在劳动，更突出的体现了对母亲的感恩和敬重）
3、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（两相对比，一方面表达了对地主穷奢生活的蔑视，另一方面更突出了母亲善于持家、聪慧能干，表达了对母亲的赞美和感激）
4、母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。(强烈的表达了母子间从未因时空阻隔的思念和深情，也体现自己不能在身边尽孝的深深遗憾。)
品读赞美
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
母亲是个平凡的人，因为她只是中国千千万万劳动人民中的一员，然而她身上所具有的勤劳、质朴、坚强不屈、不被困难压垮的意志，却是所有劳动人民所共有的精神的代表，是中华民族赖以生存和发展的动力，正是她和她所代表的广大劳动人民创造了历史，所以母亲是平凡的，可她又是伟大的，作者不仅在赞美母亲，更是在赞美和母亲一样的广大劳动人民，这样的赞美才更高远，这样的爱才是人间大爱。
而作者在开篇时写道：我很悲痛，可在结尾时却将悲痛升华为力量，去回报母亲，尽忠于民族和人民，尽忠于伟大的民族事业，而这样伟大的人生，不正是因为有一位伟大的母亲才缔造出来的吗？
