初中时候语文老师布置了一篇命题作文是“我的一天”，作文课讲解品读班级里的作文，老师读了一篇作文，大家都习惯性的认为品读的是优秀作文，可是大家听着都不觉得这篇作文好在哪里，就跟流水账一样。老师读完后问，你们觉得这篇怎么样，是不是感觉很流水账一样？一听这么问，我又以为是不好作文的批斗会，老师让同学们发表的各自的看法，大家都觉得这是流水账没什么出彩的。直到最后老师发表自己的意见，“我觉得这篇作文写的挺好的，虽然是流水账，可是人的一天不就是流水账吗，用流水账形象的展示了一天的生活很贴切”。我们在下面不置可否，没想到老师会认同流水账，这让我们唏嘘不已。流水账时常是批斗一篇作文的用词，第一次也是唯一一次听老师夸的。
讲这件事是时常想到自己要写一篇叙事文章时总怕自己写成了流水账，可自己的写作能力也实在不会用别的表现手法去描绘一件事情，甚至有时候为了不写成流水账干脆不写原本想写下来的故事。大概小时候被批流水账有阴影了吧，毕竟流水账的可阅读性的确很低。
那么，为了不写成流水账就不写了的逃避是不是很不好呢？
