注释：鹈鹕，一种鸟，体长可达2米，翅膀大，嘴下有一个皮质的囊，可以存大量食物。喜群居，善于游泳和捕鱼，进食量大，排泄多。
我们经常会去学校参加“家长会”，我们把“家长”这个词挂在嘴上，家长代表的是一种权力，很少会有人思考，关于“家长”这样一个词，一种家庭制度，是否还能适应现今这个社会环境。
家长制是从很早的父系社会中发展来的，有着很深的历史渊源。在古代，同一姓氏的人群组成一个氏族，推选出一个“家长”。家长行使管理整个家族的权力，其他人服从家长的管理，这在当时是非常合理性的一件事情，不合理的地方是家长不行使权力，可能会造成整个家庭的混乱。
这样的“家长制”的思想经过历史的演进，一直延续到今天，大家似乎也不用怀疑其是否合理。可现实的情况是，好多孩子越来越难管了，我们现在需要思考，这种家长制是不是还适应现在的社会，有没有一种更好的制度，能够帮助孩子更好的成长。
从人的个人的愿望层面，来进行一下思考，现在的家庭面临着调整。以前的家庭制度是家长制，有的家庭是爸爸说了算，有的家庭是妈妈说了算，家长说的话就是纲，家庭里的其他成员都要服从。现在进入平权社会，家长的话语权会受到挑战，因为其他人也想实现自己的愿望，得到自己的权利。有的家庭会围绕着孩子转，一切为了孩子，怕孩子受委屈，这是一种“家长制”的新形态，孩子似乎成了“家长”。孩子的愿望会被无限的放大，个人欲望很难被填满，另一方面父母又对孩子的行为加以控制，让孩子变得更加以自我为中心，变得非常自私，这是现在的家庭需要反思的地方。
两千年前哲人苏格拉底说过，一个家庭中，每个人都有愿望，当其中一个人的愿望，变成了家庭的法则和准则时，这个人就是家长。层级化的管理模式，以家长的愿望为主，控制其他人，其他人都得服从，他的愿望又统治着他，如果无限制的满足他的愿望，是永远也无法达成的事情，这种努力纯属徒劳无益，仿佛是往有漏洞的罐子里注水一样。如果以孩子为中心，围绕着孩子的私人欲望，一切满足孩子，这样做，并没有让孩子变得大公无私，懂得感恩父母。父母对他好，他认为这是理所当然的，比作鹈鹕的生活，一边往里边进食，一边排泄，永远也吃不饱。孩子要什么，父母不停地给，永远也满足不了他。
西方社会随着时代的演进，曾经面对这样的困境，似乎找不到出路的时候，逐渐形成了民主体制，这样每一位成员都能享有相应的权利和欲望，整个社会逐渐出现了真正的活力。从层级社会进入平权社会，家庭结构也面临着同样的挑战，随着整个国家推进民主化过程，部分家庭也意识到了，家庭需要从家长制进入民主制，过去的制度已经无法适应平权社会的需要，想要产生更大的生产力，要转型为民主型的家庭。英国维多利亚女王时代就面临这样一个节点，旧的家长制不堪重负，孩子开始出现叛逆，父母权威受到挑战。英国打破了旧有的社会制度，建立了新的以民主为基础的家庭制度，把英国推向了史无前例的强大。
我们也开始意识到，在中国现今的家庭也面临这样的转型，旧的家长制苟延残喘，无法填满鹈鹕的生活。民主型的家庭，诉求的是共同价值，爸妈和孩子享有的权利是平等的。在爸爸眼里，爱孩子跟爱妈妈一样，儿子有同样的权利，并不比妈妈多一点，或者少一点。在妈妈眼里，爱孩子跟爱爸爸是一样的，同样在孩子眼里，爱妈妈和爱爸爸也是一样的，爸妈爱他也是一样的，如果爸妈多给他一点爱，孩子会非常感激，孩子也会对其他人付出更多的爱。
因此，我们在观念上，要有一次变革，不再以家长自居，我们的名字就是父母，我们的角色也是父母亲，孩子就是孩子，让家庭里有更多的民主元素和概念，民主型的家庭里面，克服的是人性的自私，用新的文化把大家引领到共同的价值标准上，让每个人都变得大公无私，大家都能意识到，在这个家庭里不是以我为中心的，大家都是一样的，都有同等的权利。这样家庭里走出来的孩子，进入学校，走向社会，他会尊重一切人，会跟主流的社会价值观一样，能够很好的发展自己，成长自己。
