写作需要天赋吗？什么样的人才能写作？写作是可以教会的吗？总有人说，写作没法教，写作需要天赋。然而，谁又能靠灵感和天赋写作一辈子呢？很多作家的创作生涯之所以可以绵延多年，除了他们比常人多一点天赋外，他们必定还拥有保持创作热情与能力的良方。而创作技巧、理念和方法，都是可以传授与学习的。
《丁立梅的写作课》是作家丁立梅为初中生量身打造的一套写作指导书。丁立梅既是一名作家，也是一名教师，她的大量作品入选中、高考语文阅读题，被读者誉为“最暖人心的作家”。当看到丁立梅优美洁净、平和温暖的文字与中考作文搭上线，你定会猛然惊觉：我们欠孩子一堂真正的写作课已经太久了！
其实，一般的学生和大多数写作初学者遇到的最大困难并不是创作技巧的缺乏，而是“我能不能写”的自信心问题。丁立梅相信，孩子有本心，有与生俱来的表达欲望，是天生的写作者。在这套书里，她将自己30多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式和方法，引导孩子从日常生活中发现不寻常，鼓励孩子带着眼睛和好奇心上路，在观察中发现生命的喜悦。她告诉孩子，写作最初的意义就是记录我们的日常，写下我们的所知所感。所以，要让你的笔忠实于你的心，忠实于所有事实；要用你的真诚构建起文章的骨骼。
在书中，丁立梅回忆了她给孩子们上过的一节写作课，让孩子们描摹秋天的风。她以为孩子们必定会说秋风之寒冷、残酷、荒凉，结果却出乎她的意料。
一个孩子说：“秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。剪完了，它让阳光来住。”的确，失去了叶子的树，每根枝条都爬满了阳光。一个孩子说：“秋天的风，像个魔术师，它会变出很多好吃的，菱角呀，花生呀，苹果呀，葡萄呀，还有桂花，可以做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，妈妈说，是风变出来的。”一个孩子说：“秋天的风，像一个小仙女，她走到菊花旁，轻轻吹一口气，菊花就开了。”孩子们的比喻，多么灵动新颖！
丁立梅认为，孩子的写作应该像风一样自由，像露一样晶莹，像星星一样繁多……所以，她带领孩子在日常生活中推开写作之门，循序渐进地为小读者讲解细节、语言、文眼、标题、意境等，让他们在不知不觉中掌握作文之道，学会自然而然的表达，最终成为一生的写作者，让生命在笔下欢腾。
虽然《丁立梅的写作课》很“有用”，但若将它归结为功利的教辅书，却也是一种损失。这套书的主体内容依然是丁立梅充满灵气、慧心暗藏的经典散文。看多了自媒体文章的简单粗暴，再回过头来读这样暖心的文字，你会惊叹她落笔的干净与从容。这是一个多么敏感、多么善于观察的人！一棵草、一朵花、一声鸟鸣、一张笑脸，都可以成为她写作的源泉。
所有的成长都是一段不可逆的旅程。以我手写我心，用写作拂去心灵的迷雾，让青春不留白，使梦想不辜负，也许，这才是我们应该给予孩子的真正的写作课。慢慢描绘成长之路的繁花似锦，我们终将抵达生命中的花好月圆。
