学校心理学系 2020.7.17

    听了学校系课程《学生积极品质训练体验课》第5、6讲，主题是“幽默就在身边”。杨芸校长整体的代课风格真的很棒的。为杨校长独特的魅力点赞。作为导师，杨校长很有亲和力，课堂氛围也很有感染力，在杨校长的精心安排下，整体课堂的场动力也非常强，孩子们激情澎湃，杨校长引领的也好，是值得我们借鉴的一堂很成功的团辅课。

    幽默来源于生活，是一种经过艺术加工的语言形式。在很多场合，幽默可以化干戈为玉帛，所以说：幽默是生活中沟通的润滑剂.幽默是一种智慧，也是一种能力，是有趣灵魂的体现。幽默品质是一种独特的人格魅力.

    一个人所具有的幽默能力是可以通过训练提升的。作为教师的我们，更应该学会把幽默作为一种教育艺术，运用在自己的教学中，不仅可以给师生带来愉悦的课堂氛围，更能让孩子们因老师的幽默风趣的教学风格而更易于学会你所教学的知识，因为往往幽默风趣更会让人入心，记忆深刻。

    教师如果有幽默能力的话，教学真的是锦上添花，我们的教育就是需要幽默风趣的教学，孩子们更需要有幽默感的教师，可以让孩子们在轻松的氛围中学习，不仅可以提高学习兴趣和动力，更能加深印象，高效学习。

  老师教学有方，幽默风趣的课堂真的是学生的一种享受和幸福！当学员分享到他高中的政治老师——刘长水老师幽默的课堂时，都激动的泣不成声了，可见一位优秀的懂得用幽默艺术带动课堂的老师，对学生的影响会是多么大呀！而且会给学生留下一辈子的记忆！老师的政治课一般都是在下午第一节上，每每下午上课，怕孩子们瞌睡，老师一开始就做一个“暖身——抖跳蚤”的活动，孩子们一下子就活跃起来了，开心愉悦了，也不困了。让学生们至今都记忆犹新，念念不忘老师幽默的课堂。能遇到一个好老师，是一个人一辈子的幸运和感动、感恩。

  那么，在教学中，如何才能做到“幽默和风趣”，让我们的课堂变得活起来，让老师“教”的轻松，让学生“学”的轻松呢？

    我认为，这与教师的授课风格和人格魅力有很大关系，如果作为教师，我们首先要以热情饱满的状态投入到自己的每一节课中，真正的能做到以自己的一颗真心去爱学生，孩子们是会感受到这份深沉的爱的，自然孩子们会因爱老师而爱上你所教授的课程的，学生的学习也会变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”的。爱是教育的最高境界！有“爱”的教育是影响孩子一生的教育。教育的艺术——用幽默的爱去感化孩子们。爱满自溢。学生也喜欢幽默有爱的老师的。

    所以从现在开始努力做一个内心有爱，懂得幽默的老师，每节课一定要大声的把对孩子们的“爱”说出来：把“孩子们，老师爱你们”，作为每堂课堂的开头语。学会以幽默的艺术，传递爱与温暖，让自己的教育教学开出智慧之花。努力成为一名让学生幸福的好老师！让自己的职业幸福感指数也不断飙升。让自己做一名“幽默有爱”的幸福教师。