为了更好的运用互联网改变乡村教育，为各地培养区域内网络名师，形成“万师互教，众师成长”的良好风尚，第三届N师学院开班了！相信通过半年的时间，通过互联网这所没有围墙的学校，实现优秀教师转型为优秀网师，提升区域内优质课程最大覆盖，发生从“想到”到“做到”质的转变。

何为N师学院

Name:名字。N师是一个名字，但不是一个人的名字，是一群人的名字，是一群积极向上，不断学习，积极的探究互联网时代新教育模式，努力改变自己和教育的一群人。

New:新的。N师是新时代下，面对新的教育，社会的新需要，成为在互联网时代里的新教师。这些新教师，不断的学习成长，不断的通过网络帮助更多的老师和孩子们。N师与年龄无关、与教龄无关、与学科无关，与身处乡村还是城市无关，只要你有足够的勇气改变自己，以致改变教育。

N个:多个。N师是“斜杠教师”，他们有多重身份，不同身份起到的作用不同，相互叠加，发挥最大优势；N师是“多个教师”，他们虽然身处全国各地，但是有一个共同的信念，通过同一个载体——互联网，联合起来办大事。

en（恩）:感恩。N师通过互联网向全国，特别是贫穷的乡村授课，陪伴孩子共同成长，他们不为名不为利，只为改变中国教育，愿意贡献出自己的一份力量。曾经他们通过教育，改变了自己的命运，现在他们怀揣着感恩之心回报社会，回报祖国，希望更多的孩子们通过教育改变自己的命运。

niu（牛）:厉害，棒棒哒。互联网是一所没有围墙的学校，不受时间和空间的限制，只要你愿意学习，就能从一名普通教师，成为一名优秀教师，最后成为一名优秀网师，从你脚下的三尺讲台登上全国的大舞台。

N师到底有多“牛”

夸夸我的同学们

范琳琳同学:

和琳琳同学相识因为第一届青椒计划，她是青椒学员，是学校的助学老师，是我们艺术组的大组长，刚刚工作她，不仅借助互联网的力量使自己快速的成长，而且带动整个云南地区参与美丽乡村课程的学习，成为当地的区县大助教。她的每一步都是走的那样认真，那样脚踏实地；她的每一天都在不断的学习，不断的改变乡村教育，就这样一直一直的坚持着，一直一直的努力着，小小年纪，令人佩服，教龄虽短，却发挥着巨大的作用。

熊春艳同学:

小熊同学，我们也认识快三年了，那个曾经意气风发的麦霸小熊，现在已经晋升为宝妈，家庭角色的变化并没有影响她的进步和学习，即使是在怀孕和生产后。是她能够让乡村的孩子踮起脚尖通过互联网看世界，是她让更多的乡村教师也通过互联网有更大的进步，真正的实现了当地的教育扶贫。

胡振华同学:

通过N师学院结识了胡同学，爱好阅读、坚持写作、擅长书法，数学老师的他如此多才多艺，实在令人暗自佩服。作为周口市课题的主持人，他积极的探索互联网与教育的深度融合，探究如何促进教育的均衡发展。正如他所说的:与优秀的人同行，自己一定会变得更优秀。与这样一位优秀的同龄人同行，我也一定能够更加优秀。

官丽婷同学:

来自广东龙岗的美女同学，不仅人长得漂亮，制作的介绍名片也相当吸引人，名片上除了有基本的照片和微信号以外，特别引人注目的是这张思维导图，详细而又清晰的展示了自己的学校工作年限，荣誉，联系方式，爱好和宣言等，让人过目不忘。她的出场方式充分体现了N师学院这个没有围墙的学校特点，无论你身在大江南北，无论你正在做什么，一部手机，一个CCtalk校园版app，随时随地就可以沟通学习，让我们更加坚定了互联，我能改变教育的信念。

优秀的同学实在太多了，在他们面前什么样的华丽词藻都显得如此苍白，让我更加坚定了信念，增加了信心，并且感到十分的荣幸和幸运。

夸夸我自己

2017年9月，作为区骨干教师班的学员，我们集体参加了“青椒计划”的学习，成为了一名青椒学员，这是我参加工作20年后第1次与互联网结缘。最初学习的目的很简单，因为上高中的女儿不愿意学习，所以我想用我的实际行动来影响到女儿。经过一年的学习，不仅让女儿努力学习，而且自己也开阔了视野，增长了智慧，在教学上也有了很大的进步，我身上的标签已不简单的是一个乡村女教师更是青椒学员和小狮子优异奖的获得者。

2018年3月份，我开始带着孩子们尝试着上美丽乡村的课程，我成为了一名助学老师，孩子们上了美丽乡村课程后，更加积极阳光，培养了核心素养，在我的带动下，李家村小全面启动互加计划美丽乡村课程，参与的教师达12名，一个学期上的课程超过上百节，老师们不断积极参与课程，并认真地撰写周总结，月总结，以便形成经验，更好的做助学老师。我撰写的论文《我们都是追梦人｜依托互加计划，培养学生的核心素养》在全国首届互联网+美丽乡村优秀论文案例评选中获二等奖。撰写的李家小学参与“美丽乡村课程的案例”被收录到《村小金色童年——美丽村小献礼祖国70华诞》一书。由于我校表现突出，李家小学被评为第二批互加计划“华为平板实验班”，并获得互加计划捐赠的华为平板电脑20台，从此乡村孩子也可以用平板电脑上课了。

2018年9月，我区的精品课程山里红美术登上了美丽乡村这大课表，我非常幸运地成为了山里红美术的助教，虽然只有我一名助教，需要做的工作纷繁复杂，还要与全国的老师进行交流沟通，但我尽力做好一切，因此连续三个学期获得“全国十大优秀助教”的称号。在2019年暑期，来到南京行之基地参与实践活动，2019年秋季学期，我在美丽乡村公益课程助教培训中担任讲师，为全国的助教授课，分享经验。

2018年暑假，我是“兴成长计划”的吉林省和吉林市的优秀助教；2019年暑假，我不仅成为了“心理健康”课程的优秀助教，并且自己也参与到学习当中，获得了“标兵学员”的称号。

2019年9月，李家小学和每学期一样，全员参加美丽乡村课程的学习，但更优质的课程又给了我们更大的挑战——平板实验班开设编程课程，不仅孩子们要从零学起，连老师们都对此一无所知，王晓迟校长，姜宇老师和我三个人组成“助学小组”，我们一起探究如何让孩子能快速的掌握编程课程，功夫不负有心人，在学期末的“首届互加华为平板村小编程大赛”中，我校的唐瑀同学获得了编程大赛的冠军。

我一路走来，我从一名青椒学员，到优秀助学、优秀助教，再到标兵学员，N个身份让我更加成长，更大的发挥自己的价值。现在我的身上唯独缺少网师这个标签，相信通过N师学员的学习，一定能够成为更好的自己。

夸夸N师成长方式

N师学院是一所没有围墙的学校，它不受时间和空间的限制，它免除了我们来回奔波的费用和精力，它不会耽误我们正常的生活和教学，随时随地可学，随时随地可教。

N师学院没有固定的学习模式，没有固定的教师和学生角色，没有固定的作业和要完成的学习内容，它是开放的、创新的、自由的、个性的，只要你有互联网思维，愿意学习新技术，拥抱新变化，愿意关注教学最前沿的信息，你就是最棒的、最牛的。

N师学院不是单打独斗，需要链接资源，与人沟通，社群化共同成长，需要通过各种形式进行学习，再通过各种形式进行表达，形成内化，促进个人自我成长。当你成长之后，你要进行辐射，你要带动，辐射更多的学生陪伴他们成长，带动更多的老师参与到学习，也变得更加优秀。

N师学院是公益性质的，你在这里学习不需要缴纳任何的费用，学成归来，成为网师，帮助更多的学生，也不能收取任何费用，一切都是公益的，但却是最优质的。

从没有想到想到，从想到到做到，从做到到更好的做到，不是一个简单的思维跨越，不是一个随随便便就能完成的过程，新的十年已经开启，让我们用互联网这把钥匙解开教千年教育难题。