果果去幼儿园，比一般的小孩要早的很多。是在2019年的8月13日，刚过完她农历生日的第四天。这时的她还只有23个月14天，当时的她连幼儿园都发音不准，她称之为“二二元”。我们也是狠狠心，为了让她多接触一点同龄伙伴，能够适应集体生活，因为在我们生活的城市我们算是新居民，平时果果接触的就是爸爸，妈妈，还有带她的奶奶。
我们也算是掐着时间，预谋已久的。赶在果妈开学前20天，趁着她还有暑假余额不足充足的时间和精力来应对她初到幼儿园，离开妈妈的各种“不适应”。选择托付的幼儿园我们也是提早侦查，各种打听、考察、对比。最后拍板了家附近的一家早教机构，名为：鲱鱼宝宝。它里面有开设早托功能，有适合果果年龄段的班级。选择它的原因有很多：离家近，教师年轻，课程优质······但其中最主要的原因是：这家伙食比较好！当时我和果妈的观点一致，果果还这样小，我们也不准备她能在幼儿园学到多少知识，建设祖国。但吃的爽，一定是硬道理的。现在转念一想：我们是不是在培养一枚小吃货？我们还狠狠的助攻了一把！
有幸的是，选择班级的时候，我们选择了和果妈同事的儿子一个班。这样也相互有个照应，虽然这个班级最小的小朋友也要大果果半年多，但小姑娘都早熟，不用怕。有这样一个大哥哥作伴，相当于多了一个小监控，发生什么事情也可以向大哥哥打听消息。弄不好她们还能向青梅竹马，两小无猜的路上走走。但到后来才知道，这个纯属我想多了，人家大哥哥竹马之交早有其人。这个大哥哥和她的邻居小妹妹一个班，玩的还很好。还是在没有来幼儿园之前就认识，就玩的很好的那种。无奈，还是单纯的当个小监控吧。
初去幼儿园时，我们也准备好她会撒泼耍赖，地上打滚，展示她的花样哭闹。为此我们准备了很多她爱吃的小零食，放在她的书包中。但是事实是，只有前三天送到幼儿园和我们分别时哭闹一下，而后让老师带进教室安慰一下，做个小游戏，也就平复心情了。到了第四天，她都能和爸爸挥手说拜拜了，我真心怀疑她是不是没心没肺或是神经比较大条，这适应能力也太强了。当然在这几天里我们一直秉承着老师的“教诲”：把孩子送到幼儿园之后，马上和孩子说拜拜离开，不要犹豫，不要逗留。要狠心点，宝宝慢慢就适应了。这结果，看来这个方法很管用！
在那段时间里，我们却没有果果般的释然，每天的心情是惴惴不安的，也是空落落的。总觉得身边少了什么，总担心她在幼儿园是不是平安。担心会不会被人欺负，担心她吃饭是不是都有吃进去，担心她午休醒来看不到爸爸妈妈会不会哭泣不止······那几天我们不在幼儿园，就在去幼儿园的路上。恨不得长期在幼儿园监控视频处蹲点，恨不得扒扒教室的窗户，看看里面的情况。尽管老师那边传来的都是积极的消息，但是每当我们去接他的时候，她那终于见到亲人的表情，奋不顾身的奔跑，还有哪个热烈的拥抱。无不融化我们的心，眼泪也是不自主的滑落眼眶。有一天，果妈问她说，“你在幼儿园想爸爸，妈妈吗？”果果回答：“想啊，但是我知道，我睡完午觉，吃完点心，爸爸妈妈就来接我了。”闻听此言，我们都心酸莫名，止不住的泪目。
过了不久之后，果果在幼儿园也渐渐的熟悉了，我们从老师那里得到的第一个评价是：“那个能吃两碗饭的宝宝”。据说，果果每次吃完一碗，还会向老师再来一碗。毫无矜持，毫不收敛，估计老师们都要怀疑我们家是不是在闹饥荒，没有给她吃饱。别的小朋友吃一碗都费劲，她上来就是两碗。同时从侧面可以看出，这家幼儿园的伙食还真不是盖的。当初针对果果，选择伙食较好的幼儿园是无比正确的，这个吃货的雏形算是正式形成了。不过我有个疑问，为什么在家里，在可口的饭菜面前，她从没表现的这样“吃货”？有时还要我们夸着，哄着，带起高帽，她才肯把饭吃完。难道这个是对老父亲的厨艺赤裸裸的否定？我表示心痛！
不久后，我们从老师那里得到的评价又变了。老师们形容她是：“那个整天捧着水杯的小姑娘”。了解之后才知道，果果那段时间是整天水杯不离手，可能是还没交到好朋友，也可能是没有安全感，她就这样一杯一杯的“买醉”。这个操作好是好，毕竟多喝水有助于身体健康。但就是有点费尿包包，我们是隔三差五的往里送尿包包和湿巾。我们都盼着她早点多认识些小朋友，多交点好朋友。也开始为她的幼儿园生活而担忧，毕竟小孩子都喜欢和比自己大的小朋友玩，而果果是班里最小的那个。
再后来，我们从老师了解到，这个情况有所缓解。好似她的交际能力大爆发，开始接触小朋友，和他们互动，玩耍。有一天我和果妈给他看老师发来的，小朋友们户外活动课的照片。她们一个班级在花坛旁排排坐，晒着太阳，各自摆着pose。果果突然向我们介绍起各个小朋友的名字，看着照片一个一个的点出来。我们略感惊讶她能认出这么多的小朋友，还都能记着他们的名字。偶尔穿插进的几个别的班小朋友，她也能说明：这个不是我们班的。果妈为了验证他说的对错，特地在照片上标注了果果说的小朋友名字，发给老师。经老师核查之后，回复是完全正确。对于脸盲的我感到很欣慰，得亏没有遗传我的认人能力，要不然再好的交际能力也是白瞎。
最近的她，从老师那边了解来的情况是：“不愿意骑平衡车的小姑娘”。她们幼儿园有开展运动课：平衡车课程和通过障碍训练。果果一直以来是不善运动的存在，通过障碍训练还好，有点游戏性，能勾起果果玩的一点兴趣。她虽然完成的并不是很好，但也是乐意去参与。平衡车项目就惨了，她尝试过几次之后，不知道是不是被摔怕了，就开始不敢上车了，拒绝这项运动。即使老师很给力的为他开后门，进行单独教学，她依旧是表现抗拒。
果妈了解情况之后，果断为她购买了平衡车。在家如火如荼的开展特训，我们是使出浑身解数，什么威逼利诱，什么手把手教学、什么亲自示范······能用的统统给他来一遍。一逮到机会就让她上车遛几圈，于是乎小区里，楼道中，学校操场上都能看到我们的身影。终于战斗了一段时间后，她开始不再排斥这项运动了，也乐意上车遛一下，在幼儿园里也能接受和小朋友一起骑车了。她的自信算是找回来了，只不过骑车的那个速度还是惨不忍睹，我们一直没敢告诉她，总是积极引导。但是她每次骑完车之后，还会自夸一句：“爸爸，我有进步了，我骑车辣么快！”我在想，这个是不是我们夸过头了，直接从自信变成自负了。
现在关于幼儿园的负面新闻太多了，做家长的难免会有点疑神疑鬼。果果在幼儿园，我们也有担心。毕竟她比别的小朋友都小，会不会在幼儿园里被人欺负？会不会有什么事情回家不敢说？······有时候我们也会问她，今天幼儿园发生的事情，你的最好朋友是哪个小朋友，你有没有被哪个小朋友欺负了，老师都教你们什么？等等问题。她呢在面对这些问题的时候，会忽略一些敏感问题的回答，怎么问也不说。看他的样子并不像是被什么吓住了不敢说。几次三番之后，我们总结了。果果就是不知道哪来的的高情商，对于这些破坏组织和谐，不利于团结的问题，总是闭口不谈的。
当然我们可以在她的生活的细节里，读出她在幼儿园生活的有用信息。有段时间，她在家里表现出对自己玩具强烈的占有欲，会一直说：这个是我的，你不能抢我的。当我们逗逗她的时候，则急躁的大喊，表示抗议。这个应该是在幼儿园有小朋友和她抢玩具，小年龄的她只能用愤怒表示抗议。又或者她会告诉我们：我好久没有买新衣服了。会指着别的小朋友的挎包饰品说：爸爸他有哪个，我没有，我也想要。这个，我不禁要问，现在的幼儿园现在都这样社会了吗？现在的小朋友都这样攀比，爱慕虚荣了吗？
有一天我眼睁睁的看着他让自己的玩偶们排排坐，然后抱起自己心爱的玩偶小熊，开始训一旁的玩偶小狗。皱褶眉头，躲着脚，教师爷的派头十足。她教训说：“他也吃了，他也吃了，其他小朋友都吃了，你为什么不吃？”就这样复读机似的训了足有10分钟。到最后可怜的玩偶小狗还被罚站了，还让别的玩偶们不要跟小狗玩。这招精神虐待，这招对比、孤立，你是什么时候学会的？我不知道这个是不是在暗示着什么，是哪个小朋友遭殃过了呢？细思极恐啊！
当然也有积极方面的，她大部分时间都是会兴奋的给我们表演自己学到的新技能。古诗方面，她已经会背：李白《静夜诗》、骆宾王《咏鹅》、李峤《风》、王维《画》······特别是从他稚嫩的发音里面听到《静夜诗》唐·李白，我和果妈都笑翻了。《三字经》是我一直有教他的，但是自己怎么也教会不会，她一直都是没心思好好学的样子。我原先以为她这个年龄应该志趣不会在这里，但是有一天，她幼儿园回来，给我背了一大段《三字经》，我无比惊讶。真想知道幼儿园的老师是使用了什么方法，能够落实他的背诵的。她现在能一直背到：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。这点我甚是欣慰。当然还有在儿歌方面，在英语单词方面，在动手能力上面都是有显著提高的。
现在她每天背个小书包，屁颠屁颠的出门去幼儿园。下雨天，她是一定要打伞或是穿雨衣的。能够带一瓶酸奶或是一块饼干那就是极好的。座驾，她首选的是妈妈的小毛驴，真不行也能凑合爸爸的小蒙。若是妈妈能有空接送她往返幼儿园，那心情可以是无比美丽的。最好在接她回家时，能够在幼儿园的阅读区，给她讲一个书本上的故事。每天看着她开心心的出门，又高高兴兴的回家，我们一切的付出也是甘心乐意的。
最近她特别喜欢叫我们播放一首歌，叫做《拨浪鼓》，好像是赵薇的。不知道是幼儿园听过来的，还是她玩具里的配乐。每当她跟着哼唱到：“爸爸说 你们是甜蜜的负担”。总会仰起头，用它水汪汪的大眼睛看着我，然后问我说，“爸爸，我是不是你甜蜜的负担吗？”我想说：那还用说，你就是我蘸了蜂蜜的大宝贝疙瘩！又甜、又重！
