最近，一直在读《课堂管理技巧经典案例》一书，虽然只读了一小部分，却感觉受益匪浅，不觉眼前一亮，心情也觉得轻松了不少。
美国著名的教育心理学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们：“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”教师要牢固树立“人人皆可成才，生生都有作为”的全面人才观念。
第一，对学生要公正，一视同仁，平等对待，绝不能因学生家庭出身、父母职业、品学优劣等的不同而偏爱或歧视某些学生，更不能因为某些学生对班主任态度不端、言谈不逊、举止欠佳而记恨在心、耿耿于怀、处处刁难。第二，全班学生都是教师的工作对象，“不放弃任何一个学生”应成为每一位老师的座右铭，应成为教师工作实绩的一条重要标准。第三，抓好每一个学生的全面发展。
让每一只小鸟都唱歌，让每一朵花儿都开放，这是教育的使命。
