孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮，比如说上卫生间，比如说吃东西等等，那刚刚学过的，有印象的字儿，甚至还要照着书看着抄写下来，这一遍写完了，下一遍，还是照着抄，不能连续的血。还有他写作业的时候呢，不能独立完成，要家长督促。再有就是字儿写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字，他也不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字写得不好，英语和数学都有这种情况，数学呢，还会因为写字潦草，把会做的题都写错，那有些同学呢，甚至因为写的慢，作业完成不了，被老师留下来的次数也不少。
那今天呢，我们就针对孩子的磨蹭，再给大家提出一些招数，帮助大家和孩子一起成长，那我们先说第一招叫一分钟专项训练。那这块儿要注意，家长要根据孩子的实际情况稍作调整。比如说大孩子和小孩子要做出一些区分。
那我们首先呢，可以训练孩子，专心做题。比如说对于小孩子，我们可以准备几十个简单的加减法，口算题。那这个呢，也是根据年龄不同，难度可以不同。
那我们规定一分钟。看孩子最多能做多少道题，让孩子感觉到一分钟能做十多个小题儿自己。而自己写作业的时候呢，有时几分钟也写不出一个小题。
另一个呢，叫一分钟写汉字的训练，那找一些笔画和书写的难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能书写多少个字儿，记下，每次的情况，并进行对比，第三个呢，是一分钟写数字的训练，那一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢，后来呢，就有老师帮他训练，每天练习一分钟。从零写到九，就是0123456789，这样一组数字来快速书写，写一分钟算一次，看一次能写几组。那经过几天的训练之后呢，这个孩子就已经看到一些小的成绩啦。
原本呢，一分钟最多能写无阻。几天之后呢，就可以写到九组，甚至始祖了，而且写的字儿呢，也工整，好看了很多。
这些训练呢，目的就是让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟也可以做很多的事情，让孩子更加珍惜时间，同时也提高孩子的写字速度和做题的速度，训练的时候呢，以。训练的时候呢，以一分钟为一组，每天练习三到五组，在训练的时候要注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间呢，以一星期为宜，也就是说周一开始训练到周日的时候，就可以看到很明显的成绩了。
这块儿呢，就是要注意高年级和低年级的，具体的操作的时候难易程度，家长要做一些调整，你，比如说对于低年级，你写012。
那对于低年级写0123456789就没有问题，孩子也不会觉得无聊。但对于高年级，我们就要做一些调整，给他改成嗯数学的加减运算啊，或者说，乘除啊，口卡之类的题，来兄弟。
那第二张呢，叫做停止催促，坚持表扬，那孩子做事情磨蹭的时候呢，很多时候家长都是喜欢喊和不断的催促。结果感觉是越督促孩子的动作越慢，家长就越生气，孩子做某件事情的速度快，那其实我们应该表扬的，那比如说刚开始我们给孩子出几道简单的题，给一分钟，两分钟，孩子会很快的做好。那家长呢，要赶紧来表扬，对于低年级的孩子呢，我们可以大吃一惊的，来表扬他还不到一分钟呢，你怎么就写完了，A等等，总之动作很夸张，但对于高年级的孩子呢，你不能玩儿这一套，他会觉得。你很喽，他会觉得你把他当小孩儿耍，那高年级呢，我们可以真心实意地发现孩子的优点来表扬他。
我们在生活中啊，要随时观察孩子的表现，做得对，做得快的事情立即表扬。那比如说栽孩子，现在穿衣服快多了，孩子现在收拾书包快多了，孩子现在吃饭比以前快多了，等等等等，这样的话，但是千万不要说成什么，说在穿衣服快多了，如果写作业也这样快就更好了。
家长记住，千万不要这么说啊，我们只表扬不提孩子做的不足的地方，那通过表扬呢，会激发孩子的内在的，快速的动力。那以前呢，我给大家分享过，帮孩子或者说自己大人记成功日记。其实也是这个道理。
不会表扬孩子的驾照，先去记成功日记，记上一段时间，把自己的频率都调整到正向的时候呢，再来表扬孩子。
第三招呢，就是节约的时间，由孩子自由支配，那我们很多家长呢，喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如说孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语啊，更多英语家长用安排什么，做奥数，等等等等，总之呢，家长给孩子安排的相当的充分，那孩子很快也会看出来问题，孩子就会总结出来哦，只要我有空闲的时间，爸妈就会给我安排任务，那你小孩子又不是傻子，他们傻乎乎的天天让你给他安排的满满当当的吗，那孩子的对策就出来了，叫做化整为零。
孩子，这个化整为零的对策呢，就是在写作业的时候边写边玩儿，这样拖地拖的时间呢，长乐。然后呢，由于老师布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务，那孩子呢，也在写作业的过程中也玩儿了。这就是孩子的对策。
那作为我们大人怎么办呢，我们首先要。把每天孩子需要完成的各项任务人，包括老师的任务，还有家长布置的任务，这些综合起来进行一个时间的预计，一定。
一定要给孩子留下自由支配的时间，那比如说一共可能要写一个半小时或者两个小时。那么，孩子在这一个半或者两小时之内保质保量的完成了。剩下的时间就必须由孩子自己支配，比如说玩自己的玩具呀，打一会儿电子游戏呀，或者说体育锻炼活儿啊，总之就是做孩子喜欢做的事情。
那养成这样的习惯之后呢，孩子就会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩儿了。
第四章呢，就是从生活习惯来训练，从生活习惯抓起呢，就是先给孩子规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事情，那曾经有一位家长跟我说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上，把这袜子里里里的家长都火冒三丈了，那什么吃饭呀，穿衣服呀，洗漱哇，能拖的时间，他一定会脱。那我们怎么办呢，我们的对策呢，也是小孩子，大孩子不一样，我们通过训练缩短孩子生活自理行为的时间，那比如说，对于像孩子，我们可以比赛跟爸爸妈妈穿袜子，看看谁更快。
在比赛的时候呢，要先教孩子怎么穿得快的方法，手把手的教，手把手的训练，那高年级的时候你跟他。
高年级，你跟他比赛穿袜子，他都不乐意跟你玩儿，高年级怎么办，我们可以比赛整理内务比赛，跑步比赛，游泳等等一些。高一等级的事情。
那这个比赛呢，其实我们在第一个专项训练的一分钟训练的时候，也可以用旧家长跟孩子一起比赛。但是有一个关键点，就是在比赛的时候，家长可以故意的放慢一点儿。让孩子觉得有取胜的可能，甚至有时。
甚至有时候，不经意的书给孩子，让孩子觉得自己能做的快。让孩子生活中做事要快，在学习中也才会快起来，也可以用计时完成某一件事儿，规定时间内完成呢，就给她寄一个小星星，挨得过20个，星星。可以满足孩子一个什么什么愿望。
第五章呢，就是规定时间内没有完成的，立即停止。那举个例子，有的孩子写作业拖延的时间到了晚上十点甚至更晚。那这个呢，已经影响到了他第二天上课的时候的精神。为什么呢，睡眠时间减少了，第二天就没精神，也降低了学习效率，周而复始，造成一个恶性循环，那这个时候我们可以给孩子确定一个作业完成的最后时间，要保证孩子每天至少八小时以上的睡眠时间，那有很多家长的规定，孩子十点钟上床睡觉，所以到了晚上十点，孩子的作业还没完成就不再写了，直接让孩子睡觉就可以啦。
那作业没有完成，也会受到老师的批评，那以后呢，孩子就会抓紧时间完成了。但是这块儿也一定注意。其实上周我们讲课时也说到这一点，我们态度，语气要非常平和地跟孩子说，孩子到点儿了，到睡觉，点儿了，咱必须得睡觉啦，睡觉吧，就可以了，那这个招儿呢，其实也是个很招家长呢，要具体的分析孩子的作业量，有时候呢，老师布置的作业超标了，就不能用这个方法，你，比如说每次期中考试，期末考试之前，孩子的作业量非常大，所以我们那个时候呢，就不要用这个方法了，这也是不到万不得已不使用的一招。
那总之呢，对于孩子的磨蹭呢，家长一定要有耐心和爱心，去帮助孩子逐步改正，不要操之过急，要注意总结方式方法，不断的提高孩子的速度。
