2022.3.18 星期五 上午第一节 天气阴

今天是涂老师的第四堂数学课。正式上课之前，按照以往的惯例，涂老师请第一大组的王同学上台表演魔术。随后涂老师采用小组PK的模式，将全班分为四大组，给每个小组分配对应的自学任务，组内成员分工阅读，所有人浏览完大致内容，老师会依次邀请每一大组的成员上台接受其它同学的提问。这种小组分工的学习模式有利于激发组员的干劲，自发探索教材内容，比起直接的讲授法，我认为小组PK模式的效果要更好。

同时，我们小组的阅读任务是关于波利亚的解题理论，在我看来印象最为深刻的是波利亚提出“怎样解题”表，包括“弄清问题”、“拟订计划”、“实现计划”、“回顾”，其中第二步的分析最为引人入胜，寻找解法实际上就是“找出已知数和未知数之间的联系，如果找不出直接联系，你可能不得不考虑辅助问题,最终得出一个求解计划。”

今日课堂笔记：

（一）职场取胜法宝”——提前5分钟。

（二）波利亚给教师的“十条建议”

1，对自己的科目要有兴趣。

2，熟知自己的科目。

3，懂得学习的途径，学习任何东西的最佳途径是亲自独立地去发现其中的奥秘。

4，努力观察学生们的面部表情，觉察他们的期望和困难，设身处地为学生考虑。

5，不仅要传授知识，还要教技能技巧，培养思维方式以及得法的工作习惯。

6，让学生学会猜想问题。

7，让学生学会证明问题。

8，从手头中的题目中寻找出一些可能用于解今后题目的特征一揭示出存在于当前具体情况下的一般模式。

9，不要把你的全部秘诀。古脑儿地倒给学生一要让他们先猜测番，然后你再讲给他们听让他们独立地找出尽可能多的东西。

10，启发问题，不要填鸭式地硬塞给学生。