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正面管教的核心价值是：归属感和价值感！
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一个拖拉型的孩子，背后一定有一个唠叨的家长，这样的家长属于控制型的家长。
一个放松式的环境，更能养出……的孩子。
“你剪断了我的翅膀，却怪我不会飞翔…”。这幅图看到了什么？
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赏识教育有什么好？有什么不好？
鼓励和表扬的区别：
表扬更加关注结果。有好的结果才表扬，孩子有压力、有担心，只有我做好了，才能被看见、被认同。孩子很敏感，会取悦别人。对自我价值感是很低的。活在别人的评价里。
表扬背后是有目的的。
鼓励更加关注过程。关注的是孩子做的过程。鼓励是鼓励孩子行动的心，鼓励孩子是发现孩子在成长的过程。自我价值感高，活出自己的内在力量。
鼓励背后是无目的的。
“错误是成长的良好机会”。
带着目的养育孩子，就是在操控孩子。这是有条件的。
看见就是鼓励！描述式鼓励。
婆媳关系是伪命题。
没有婆媳关系，只有亲子关系。
信任，能成就一个人。
感受，和想法，不一样。
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