这几天正是全国政协两会召开的日子，有关于教育的一系列热点话题也被人热烈的讨论了起来，两会的代表们殷切的提出很多办法来解决当下令人困扰的教育难题，百姓们在互联网上或是支持，或是声讨，更有甚者提出了更加行之有效的方略，不禁令人感叹，民间也是高手辈出，人才济济啊！举国上下，一片繁荣热烈，如同一场隆重的盛宴，来自各个领域的声音在一起觥筹交错，倾诉衷肠。
有一些声音总是掷地有声，让人久久难忘。全国政协委员唐江澎的发言算是其中之一，他提出的问题“好的教育究竟什么样？”发人深省，这个问题就如同一记惊雷，唤醒了教育者渐渐沉睡的心智，脑中的雷达开动了，搜索着这个问题的答案，逐渐清晰了却又马上模糊起来。
听到 唐江澎校长说：好的教育就是应该培养“终生运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者”，心情犹如雨后放晴的天空一般明媚开朗，多么亲切近人的目标啊，尤其是最后的“优雅生活者”，有一番从容不迫，优雅淡定，气定神闲的意味，学会在如此的意味下生活，那绝不是随随便便就可以做到的。生活优雅的人不是物质上的富足，而是精神上的丰厚，是灵魂的永不缺席。举手投足间，享受着当下的状态，身体和灵魂同时感受欢乐，体会痛苦，品尝孤独。终其一生，我们追求的绝不紧紧是金钱和名利，那是永无止境的深渊，而内心的丰盈和祥和才是生命的真谛。
愿这样直抵内心的好的教育能早日实现。
