越学习越感觉学习的重要，要想达到行为有效，知己知彼，知道沟通的技巧是前提，不同的人有不同的特质，有目标然后去搜集相关信息，有针对性的去发问引发对方思考，再进一步去做沟通，才可能提升沟通的有效性，今天跟王宏老师学习了《了解孩子的比较策略》，为今后与孩子的沟通和互动又增加了一个观察和思考方向，感谢王宏老师的精彩授课。
孩子的策略分为主动型和被动型,孩子平常和朋友一起玩时经常是带领者的为主动型，经常是被带领者的是被动型，主动型和被动型没有好坏之分，是什么样的天赋，就让她在什么样的环境里成长，关键是如何让孩子做的每一件事都有效。
对于主动型孩子父母应尽量满足她主动的角色定位，多让他做主，那么孩子心里就会得到满足，主动型孩子家长可以多引领孩子站在三赢的角度考虑问题。
对于被动型孩子，父母有意识的拉动她一下，他就会跟着走，同样他心里也会很舒服，同时也引领孩子思考这样会满足她的哪些需求，让她哪些部分得到满足。
清楚了了孩子的行动策略，就会给孩子提供适应他的成长环境，这样对于孩子的成长和行动更为有效，家长也能够采取相应的方式去给到孩子相应的支持，也达到有效，这样整个事件就更容易达到有效。这是家长学习成长的结果，这样才有可能给到孩子有效的支持。
女儿感觉更多的属于主动型，我也会在今后的生活和互动中多观察，并尝试思考为她提供更适合她的成长环境，让她的行为更有效，这也是我今后成长的方向，方向有了，只要去做，去努力就好了。
另外收获的一个点是不管对于什么类型的孩子，都要在跟孩子的互动过程中，去有意识的引领孩子在事件过程中每一件事带来的正面价值和成长点，不管是顺利还是受挫，都能让孩子在经历过程中在各方面成长自己，家长也会在此过程中感受生命的成长，得到价值感和滋养，这需要家长的功力，我需要继续修炼。
本节课讲的是失望的情绪。失望一般分为对他人失望和对自己失望。对他人的失望来自于对他人操控的失败，所以失望是提醒我们放下期望，放下操控。对自己的失望实际上是不接受自己，这是在提醒自己应该提升自己的能力，并接纳当下的自己。
感恩王宏老师。
