《好好学习》这本书了知识管理达人成甲的力作。自序部分，他开篇就点出了一个大家都会遇到的困扰，我们看书，听别人讲课，当下那刻，听到的看到的感觉都懂了。可是过段时间没有用，就什么都不记得，一切好像从未发生过，费时费力毫无收获。成甲解决这个问题的方法是，通过写反思日记开始到形成他独特的每天两小时“反思晨修”，将学到的知识内化。
到目前为止，他坚持了8年的反思晨修，这让他获益颇多。但同时出现了另一个问题，学的知识越多，知识彼此冲突矛盾的现象越来越严重，不能很好的把所学只是融会贯通。成甲从芒各“如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑在一起，那你是无法真正理解任何事情的，你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。”的话语里得到了启发。
要解决知识框架就要明白学习的目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。有了这个认知基础，所谓的知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。
在此基础上，他总结了对知识管理的认识存在的三个维度：
第一数据管理的维度。这个维度所谈论的知识管理更多的是具体数据层面的技巧。如文件下载，保存，知识分类等等
第二信息管理维度。这个维度关注的是怎样更好的理解消化和应用所学知识。学习方法的探讨。
第三底层规律的维度。这个维度更多的是关心自己的认知深度。在知识积累的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，把从前所学知识能串联起来，在具体知识之外找到新的答案，纯熟地应用所学知识。
对号入座，感觉自己还在第一第二个维度上，学无止境，努力向前，争取达到第三个维度。
