如果孩子得到的心理营养充足，那么生命的五大天性便会自然的得以良好生长，他们犹如生命的五朵金花，在人生的旅途中悄然绽放。
爱的能力
在所有的地球生物中，人类是最懂爱的，如果心理营养足够，我们就会爱别人，也接受别人对我们的爱。
这让我想到了《感受爱》，人类其实不光是会爱别人，同时也能接受别人的爱。作者用经过多次的实践研究得出使用AACCRR的办法建立积极的情感连接。
AA：评估自己和他人。提醒你首先评估（assess）你自己，然后评估（assess）他人。
AA评估可以有效避免你在面临压力时所做出的本能反应，阻止事态演变得一发不可收拾。
CC：沟通和联结。即沟通（communicate）和联结（connect）。
清楚自己和他人的需求之后，你才能在阐述观点时不脱离对方或者你的问题。而建立安全的交流环境则可以激活社会参与，这是人与人之间相互理解的基础。
RR：重塑和反应。重塑（reframe）和反应（respond）。重塑你对情境的认知。根据调整过的认知，以行动做出反应。
我不止一次的在文字中表述，我缺乏感受别人爱的能力，我家先生说出来的话时常被我曲解。还好，觉识让现在的我已经在改变的路上了。
独立自主
如果心理营养充足，人生开放的第2朵花是独立自主，人生为自己负责，没有人不渴望做自己，当人觉得无奈不能自主，他会觉得好像没有活着，所有的小孩都想负责，却被教养成不负责。
我理解是自己独立的做选择，并为自己的选择承担责任。我们需要给孩子太多需要自主选择的机会:例如早上几点起床，作业怎么安排？今天穿什么衣服？我用什么样的碗筷？参加活动应该几点出发？
而这些决定的后果也能自己承担。作业完成情况要承担老师评价的责任;穿什么样的衣服冷了或热了，自己来承担后果;活动出发的时间决定是否迟到。
而对于成年人的世界，我们也时常说起现在的生活是我们前期每一个决定的结果。当抱怨人生、抱怨社会的时候，就是自己做决定让别人来承担后果的逻辑。
所以成人后的不能独立自主就是童年时期心理营养不足的体现。
联结
如果心理营养充分，人生开放的第3朵花是连接。本性需要至少和一个人连接，如果不连接那就不符合人性。
我们时常会说人是群体性的动物。只有把人放在一个组织里边，才能体现它的价值和意义。尤其是男生喜欢拜把子接兄弟，这就是动物本性。
价值感
人生而追求价值，我们都希望有价值，追求价值感，不只是追求物质和爱。
在心理学中我们常用意义疗法，我想也是体现价值感的一种表现，我的存在对于你来说到底有什么意义？
安全感
不是外在的安全感，而是我觉得有安全感，不管外边发生什么样的事情，当我害怕时我可以往前走，哪怕是天灾人祸，不会去控制人，不是黏着让人不舒服，真正的安全感来自内在，即便是风雨交加，电闪雷鸣，我的内在依然安全。
