我家女儿已经五年级了，参与了学校的文学社，就是有关于写作这方面，想要提高自己的写作能力。但是去了那么久，也不见提升，我也从中分析了几点原因出来。但我很清楚，写作这事急不来，这是需要一个过程的，因此我也在想一些好的方法希望能帮助她重拾信心去做到更好！
其中的一个方法就是和她一起阅读课外书，昨天我又买了一本关于写作提升的书，就是最近特别火的人民日报出版社的《写作课》，一拿到这本书我就翻开来看，我叫上她一起，简单看了目录后就开始读第一篇文章。
读陌生的文章，出现的问题就是遇到生字词不会的情况，或者加字减字。我自己对语文学习各方面要求很高，不喜欢读错字，不喜欢不懂乱读一番。
结果开始读就出现了她不认识的字，我就开玩笑地对她说自己查字典，学习要有探索精神。以前出现过她不认识字又不查字典，乱来的情况我批评过她，而且她也哭了。所以这次我是开玩笑地方式来说。她还算好，边拿字典边笑着说：“字典不要放在这里就好了，搞得我还要用你！”
连着好几个字都不认识，我说：“这个字我也一直不认识，没搞懂，你帮忙查了告诉我。”她这次是很坦然接受去做这件事情。
紧接着我们读到下面的时候，她突然加字了，原本的文字是“一酸味……”她就读成了“一‘股’酸味……”我又笑着说，你把“股”加上去呀，我怎么没看到股呀，你随便乱加乱加……
她的眼眶瞬间红了，眼泪止不往下流。
对于以前只要看到她哭，我心里就很烦躁，很想生气，会大声说她。
这次看着她流泪我心里还是很烦躁，但我并没有大声说她，而是摸着她的肩膀问她：“你现在感觉很难受是吗？感觉没自信了是吗？”
她眼泪汪汪地点点头看着我，我马上给了她一个拥抱，并对她说了声：“对不起。”
几秒钟后，她的状态马上变好了，破涕为笑，还笑着对我说：“接下来你读，读完整本书去……”
