1、以身作则：

孩子们的习惯通常是在日常生活中形成的。他们喜欢模仿别人，尤其是他们的父母。孩子们应该做他们看到父母做的事。当然，如果你想让孩子养成良好的阅读习惯，你自然应该从父母开始。父母应该远离手机。当他们有空的时候，他们应该先拿起一本他们喜欢读的书。当然，孩子们会遵循父母的方法。如果孩子不愿意，家长也有理由（家长阅读时应保持安静）拒绝孩子，让孩子上学。

2、与孩子读同一本书：

为什么我要和我的孩子读同一本书？因为当孩子们自己阅读时，有时他们不知道自己看到了什么，不明白书中说了什么，甚至不知道一些单词。因此，家长在与孩子一起阅读时，应将书中的故事和主要信息告诉孩子，并教孩子顺道阅读，一举两得。

3、让孩子阅读后盲目说话：

在和孩子们读了一本书中的故事后，家长们认为他们已经完成了任务。这是对孩子们不负责任的行为。读完这本书后，家长应该让孩子说出书中的人和发生的事情。最后，问孩子从中学到了什么灵感。

4、经常带孩子去图书馆：

“孟母”的故事应该大家都熟悉。因此，为了让孩子养成阅读的习惯，你也可以带孩子去图书馆。因为在图书馆里，每个人都在静静地阅读。这时，孩子们也会融入到这种氛围中，拿着自己喜欢的书，静静地读着自己的书。离开图书馆后，家长可以带孩子玩耍，并“咨询”孩子的学习成绩。

5、合理安排周末，带孩子去书店：

每个人周末都休息。父母应该为孩子做出合理的安排。例如，孩子们的家庭作业、和孩子们玩耍、和孩子们一起购物，然后带孩子们去书店买书。这样，孩子们不仅会感到非常放松，而且会逐渐变得有条理。在书店里，孩子们选择他们喜欢的书。然而，家长们应该记住不要买太多的书。最好每周读一本书。这样，孩子不仅有自己的任务，而且愿意来书店（因为那里有他想要的东西）。

6、家长应对在阅读方面取得成绩的孩子给予适当奖励：

每次孩子读完一本书，父母都应该检查孩子的成绩。如果你说得好，回报就会很高。如果你说得不好，回报会很高。好的，回报很少或没有。这样，孩子们就会为了他们想要的而努力学习，并且会想办法读更多的书来获得更好的回报。这样，孩子们不仅主动阅读，而且在不知不觉中养成了阅读的习惯。不仅如此，孩子们还学会了演讲，知道了很多单词等等。

为什么孩子们不喜欢读书？

许多家长经常想知道为什么他们的孩子不喜欢读书。你很可能错过了孩子的阅读敏感期，也错过了家庭中缺乏阅读氛围的时期，所以我们不能再提及孩子对阅读的热情。那么，孩子的阅读敏感度处于什么阶段呢？

如果您的孩子具有这些特征，则意味着阅读敏感期即将到来：

● 无论你读什么书，无论你能不能理解它，你都可以认真地读，那些能理解它的人会一遍又一遍地读；

● 有书的地方，比如去书店或图书馆，他们会一直热情地阅读，他们会在以后阅读这本书和那本书；

我喜欢听故事，经常为成年人编故事。我有丰富的想象力；

指出书中的单词并阅读它们。即使你大部分时间都听不懂，你也会自己发音。

阅读敏感期通常出现在孩子4.5到5.5岁之间。一些智力更好的孩子会进步。只要他们的智力正常，他们就不会超过6岁。因此，如果父母错过了孩子的敏感期，甚至等到孩子6岁以后再读书，那就晚了。6岁之后的孩子比6岁之前的孩子更难养成兴趣习惯。因此，6岁之前的阅读也被称为儿童的黄金时期。

其次，在14岁之前，还有另一个弥补的机会。这被称为儿童阅读的银色阶段。错过了它之后，儿童的自我阅读意识只能处于“赶牛、耕田”的状态。

在孩子敏感的阅读期，家长应该如何培养孩子的阅读兴趣？

1、家庭应该有读书的氛围

如果你想让孩子养成阅读习惯，家里的成年人就是最好的例子。请每天在孩子面前朗读。在成年人的影响下，你的孩子会更愿意接触书籍。最好在家里提供阅读条件。例如，孩子们有阅读的地方，不会受到打扰。适合儿童阅读的儿童书籍更有助于儿童培养兴趣。

2、不同年龄的孩子应该读什么书

9个月至1岁：色彩鲜艳的大图案硬纸书（硬纸板书）刺激大脑发育。成人在阅读时让婴儿说出事物的名称，为婴儿说话奠定了良好的基础。

1-2岁：图片较大的书籍应与日常生活相关，如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更有利于儿童阅读和接触。

2-3岁：父母应该给孩子读一些简短有趣的故事，并努力用孩子能理解的口语而不是书面语来表达。

3-4岁：为孩子们选择有细节和情节的故事，但最好集中在大量的图片上。图片可以激发孩子们的想象力，帮助孩子们热爱阅读。

4-5岁：建议有故事情节的连环画，如《西游记》，有情节和模式，不仅能吸引孩子的注意力，还能让孩子们继续阅读。

5-6岁：在这个阶段，孩子们将对孩子们的科学故事更感兴趣，这将帮助他们思考和提高他们的实践能力。当孩子们有这种需要时，他们应该努力合作，否则他们会因为各种障碍而放弃。

6-7岁：一方面，幻想童话可以满足儿童想象力的需要。孩子们还可以在乐趣和放松中感到愉悦，这有助于孩子们沉浸在阅读的海洋中。

8-10岁：你可以适当地接触历史故事，这也是孩子们可以自由流畅地阅读的舞台。让孩子养成独立阅读的习惯。

10-12岁：除非健康书籍外，建议家长不要限制孩子的阅读类型。只要孩子们喜欢他们，他们就可以张开双手。打开这本书有利于帮助孩子们建立广泛的兴趣和更全面的知识。

所有年龄段的孩子阅读的一般原则是：不要停止孩子喜欢阅读的内容，但在不同的阶段，家长可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子阅读他们必须阅读的书籍。

3、让孩子有效复述故事

复述故事可以培养孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力和表演能力。一般来说，经常复述故事的孩子语言水平较高。建议不要让孩子做任务，否则会阻碍他们的阅读动机。试着把自己想象成一个虔诚的倾听者。孩子们说得越多，他们工作就越努力。

阅读还能帮助孩子养成良好的习惯

当孩子们读故事和听故事时，他们往往喜欢把故事的主人公带到自己身边，甚至把自己当成故事的主人公。成年人越欣赏主人公，孩子们就越希望自己就是那个人。主人公积极的言行和品德也更容易渗透到孩子身上，使孩子积极的言行更加积极，消极的言行也会得到修正。因此，一本好书是一台正能量收割机。