吃完午饭，让客人自由活动去了，马上打开了回顾视频，观看起了张文质教授的《我是怎样不断“回看”自己生命经历的》。首先让我触动深的一句话是“无论在怎样的格局里面，生命都可以获得自由呼吸与生长的空间。”
每个人的生命都来之不易，都是经历了劣汰优胜而存活的历程，而来到这世上之后，很多人都忘却了来之世上的根本目的，总是带着过多的枷锁，过多的世俗，久而久之，把自己都忘却了。而有的人懂得珍爱生命，无论在怎样的环境中，保持着对生命的尊重，对生命向上的渴望，不仅让自己处在积极向上的状态中，带动着周围的人都朝气蓬勃，实现了生命的原始动力和最大价值。而我有幸就遇上了一群又一群的这样的人，孜孜不倦的青椒计划成员、助教、学员，而今的教育写作研修班组成员。身体力行来感染着我们，引领着我们，在这样的氛围中感受知识，抱团成长！
鲁迅曾说过：希望本无所谓有, 无所谓无。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
其实很多事都是这个理。
如今我们的老师们正在历经着这样一种历程——乡村教育变革。从无到有，以前乡村课堂鲜少有多媒体，而今越来越多的乡村课堂拥有了；以前乡村的孩子难以和外界的孩子交流，而今沟通问题不是大困难；以前……就如雨后春笋似的，教育在进行大变革，教师在进行大洗礼。
助教工作中，我们一再，再而三地强调“不可抄袭，复制”，可是总也杜绝不了，很大一个原因是很多老师是不会写。而今，教育写作研修班的开课了，如果所有的老师都有这种觉悟，都有这种自觉提高自身能力的行动，那么我们的打卡就不会有这种不良现象了。
树立一个长远目标，再为这长远目标规划出可实施的小目标并为之努力，每一个目标的实现都将离这个长远目标更近一步。当长远目标实现时，你会发现，原来自己已经重生一般。所经历的都成为了目身的宝贵财富。
如今我也为自己树立一个长远目标：成为专家型教师。为了这个目标的实现，当下要做的事情是：了解教育发展趋势，分析当今教育现状，观察周围教育实际，制订可实施教育计划，每天针对实情写一篇教育随笔，定期小结……
桃李不言，下自成磎！只有不断积累，才能胸有点墨。我相信，经过半年或一年的坚持，自己一定会有另一番收获，另一份成长。我坚信，经过努力，过往定能成为自己心灵的驿站，经典的传承！
亲爱的自己，加油！你能行！
