场景：9岁男孩，让他一个人上午在家里做作业，中午妈妈回家的时候，发现作业没完成，摸电视机是热的，但孩子就说在阅读，没有看电视，妈妈发现孩子说谎了，就是不承认。
如果你是这位男孩的妈妈，第一反应是什么？会不会觉得很生气，孩子太不像话了？会不会对孩子大吼大叫？
我们真正需要分析的，是男孩行为背后的真正原因是什么？
妈妈不在的时候，男孩没有独立完成某一件事情。也就是在他过去的时间里，很多事情没有办法独立面对。
妈妈关注学习，觉得学习重要，才会去关注学习方面的独立行为。
从这个现象中可以发现，孩子在生活中，独立面对的能力需要提升。家长可能认为不重要，对孩子自我管理的意识，需要提升。
孩子不能独立完成作业，选择看电视，自我管理能力还有欠缺。
妈妈要察觉一个现象，孩子在小时候做作业的时候，妈妈有没有进行有效的陪伴。
很多父母看上去跟孩子在一起，自己却在玩手机。妈妈玩手机的行为，能够影响到孩子的专注力。
如果孩子在学习的过程中，妈妈拿一本书看，这就是榜样的力量。孩子遇到困难的时候，父母就在身边，孩子求助，父母有回应，孩子觉得踏实。独处能力很重要，这种独处能力，是在模范、榜样的力量中建构起来的。
如果在孩子的早期，用阅读的方式陪伴孩子，孩子8、9、10岁以后，不仅能独处，而且能享受独处的美好时光，构建其自我管理习惯。
如果在孩子的早期，没有建立好自我管理的良好习惯，就算孩子到了15岁，他照样没有独立完成作业的能力。习惯就像游泳，小时候没有学会游泳的孩子，他长大了都不会游泳。
这个案例中，孩子不敢承认自己看电视。从这个行为背后， 家长应该察觉，平时在养育孩子的过程中，有没有过于严厉？一个孩子不敢说真话，只有一个原因，说真话会受到惩罚。
也许父母会说，我打他是为他好啊？
事实上，孩子在成长的过程中的早期，是来探索这个世界的。一个小小孩踩水坑，你能说他犯错吗？不了解的父母看见，会认为这是一件不好的事情，因为会把孩子的裤子弄脏，孩子会着凉。
事实上，这个年龄阶段的孩子在感知空间，正是脚的敏感期，他是在用脚在探索这个世界，这个体验非常重要。
一个懂孩子的父母，会允许孩子的早期有这样的行为。
孩子在说谎的时候，不愿意坦露真心，想保护自己，不想受到惩罚。妈妈脾气暴躁，或者爸爸过于严厉，孩子就会出现这种现象。爸爸、妈妈如果过于严厉，孩子不敢说真话背后中的恐惧，还会让孩子失去探索世界的能力。
在这样的家庭环境中长大的孩子，孩子的性格会变得胆小、退缩，有可能说慌，长大了以后，对新生事物的探索的欲望也会削弱。
前段时间有一天，中午回家，大女儿还在睡觉，小女儿告诉我：“姐姐说今天上午没有网课。”说实话，当时那一刻，我内心很生气。吃午饭的时候，我问孩子：“是没有网课呢？还是昨晚上觉没睡好想补觉？”孩子回答，想补觉，因为昨晚的雨声太大了，觉没睡好。后来我嘱付孩子下午把课补上。
如果是以前，我也会大着嗓门喊，但是现在，我已经锻炼出来了，两个孩子的自觉性相差很大。仔细想想，真的是孩子的早期陪伴太少，因为两孩子岁数相差太近，精力不够。在怀老二的时候，孕吐很厉害，一直从怀孕到生孩子，除了上班，就是在家躺着休息，孩子要求给她读书，也因为精力不够没有满足孩子的需求。
后来老二长大之后，我陪着老二读完了一家绘本馆所有的汇本，那时候让老大一起来听，老大已经兴趣不浓了。
有一句老话叫“种瓜得瓜，种豆得豆”，对于大女儿的不自觉，我会多一分包容，因为我明白，有些事情，错过了就是错过了。
从以上案例中，我们可以看出，父母对于孩子早期的养育方式，真的很重要，爱孩子一定要从懂孩子开始。
父母一定要学习成长，只有学习成长了，才是对孩子的真爱。
