这个周过得挺快，可能是因为周四就要放假的缘故，每天都期盼着放假，毕竟没有学生在学校的假才是真的假期吧。
周三的时候去了梓潼路学校参加市教研活动，说实话，很有收获，至少在很大程度上颠覆了我的教学认知。
比如有专家说，很多知识我们初中阶段是不讲的，但是很多老师都在给学生补充，现场出现了很大的嘈杂声音，也就是说大家都在讨论，如果这些不讲，考试要考怎么办。回想我读初中的时候，感觉化学真的超级简单嘛，没有现在这么灵活，大多数还是要靠记忆，难度不大。可当我当了老师之后才发现，中考变得很灵活了，涉及部分高中的理念知识，所以这才是促使初中化学越来越难的原因吧。我就在思考，中考题是我们教学的风向标，但是我相信出题人并不是想告诉我们初中老师要补充高中的内容，而是教会学生运用知识，分析解决问题的能力，也就是所谓的核心素养，如果学生拥有了分析问题解决问题的能力，估计就算是第一次遇见新的知识，也能迎刃而解了吧。如今的教学不能够光靠背来解决，更多的是能力的体现。
再有就是化学学科会跨学科进行考察。这个部分我认为还是有必要，比如现在发达地区的初中都是学的科学，而不是生物、物理和化学分开的学科，要的就是一种学科之间的融合。确实，我在很多地方都发现，化学的问题往往并不是单一的一个学科，有时还会有物理知识、生物知识、甚至是语文的古诗词和阅读能力的体现。现如今都是提倡素质教育，综合能力的培养，这依然是必然的趋势。
当然让我眼前一亮的还是税烨老师分享的项目式教学，那是一种更加开放的科学探究，把知识进行整合，不再是一个单元一个单元这样授课，或许用到的时间会比较不固定，但是效果肯定是在一定程度上对化学学科的核心素养有着重要的作用。只是我在思考，项目式教学是否具有普适性。比如对于自主学习能力较弱的学生，是否会觉得不知所措，当然我只是猜想，并没有真正用过这种课堂方式，就如同几年前提出的活动元教学一样，当时也是一头雾水，几年后终于逐渐明白了一点了。所以任何的教学改革都是漫长的，需要我们不断突破，不断思考，找到更优解。
今天就是放假的时间，心情自然是开心不必说。晚上和小菊两口子一起吃了来凤鱼，开启中秋国庆的假期。我知道假期现在看来挺长的，但是八天之后再看，真的太短了。珍惜吧，希望这个假期不要虚度。
