针对儿子书写过小的问题，一直以来希望通过练字得以提升，但几年下来几乎没有什么效果。
近来，尝试着用焦点的观念来训练一下，首先从英文书写练起，初期便得到了较为理想的效果。
具体做法是：儿子每天练习三四排英文，可以先临摹再脱稿写，也可以直接脱稿照着写，每天训练量不在多，关键在于持续不断地坚持每天练习。过程中，借助重要他人即老师的力量给予适当鼓励和赞许。
练习不到一周，儿子的英文书写强了许多。结合儿子的实际情况，按照原定计划分布实施，第一步是想方设法把字写大些，第二步再才是考虑版面和倾斜度等涉及美观的问题。一周以来，儿子在老师和我的不断鼓励下，每天坚持写，没想到进步还真不小。
最为重要的是，儿子得到鼓励和肯定后，兴趣很高，且看到了自己努力后所取得的进步，信心也很足。
看来，当一件事情做了很久都没有进展时，我们需要考虑的是，不要固着于此前的老办法，而是要积极探寻新的思路和方法，做些不同的事情，突破原有思维框架，打破惯常应对思路，从可以做到的点做起，关注过程中一小步的进步和改变，持续做下去，相信会产生“滚雪球”效应，小进步一定会带来大改变！
另需强调的是，善于借助外力的帮助，重要他人的鼓励和支持，在很大程度上对孩子持续不断地行动将产生积极的推动作用。
