今天周一，我早早的来到教室内，认真观察着每一位同学的变化，观察有多少同学完成了老师在周末安排的任务（周末任务:和家长交流本周的学习和生活；理发——染发）。

      刘某某（男生）入班前头发是棕黄色，而且还有不良嗜好——抽烟，今天返校后不仅头发变成了黑色，而且还剪短了，通过师生交流笔记，我还发现该生加入了戒烟大队，我便特意走到该生面前，为他竖起大拇指，并鼓励他说，老师看好你，你的改变老师看在眼里，记在心里，改变你已经开始行动，老师为你高兴，老师相信你会变的越来越好！

      牟某某（女生），入班前，长发且是棕红色，耳朵上带走多个耳钉，今天返校后，头发不仅扎成了马尾辫，而且也不再是棕红色，耳钉也不见了，我走到该生身边，老师为你点赞，看到你的这种变化，老师为你高兴！

    其实，还有好多同学，都做出了不同程度的改变，这些孩子们学习成绩虽然不好，有的甚至是学困生，也许时常被老师忽视，但是，他们都愿意做出改变，愿意变好！

      作为这部分学生的班主任，我一定要善于发现每位学生身上的闪光点，及时表扬鼓励，允许他们容错，并且还要及时表扬家长，让家长看到孩子们的变化，家校形成合力，培养合格的社会公民！

      短短的一周内，同学们都多多少少的发生了改变，我认为是这就是表扬的力量，让表扬成为一种习惯！

      遇见皆为缘分，相信遇见，相信美好，相信人过留声，雁过留名。无论我的学生怎么样，我都会认真对待！

      通过师生交流笔记，我了解到学生们的心声，我们相互兼容，相互支持和理解！新的学期，让我们继续奔跑努力！莫愁前路无知己，天下谁人不识君！与生共勉！