今天周一,我早早的来到教室内,认真观察着每一位同学的变化,观察有多少同学完成了老师在周末安排的任务(周末任务:和家长交流本周的学习和生活;理发——染发)。
刘某某(男生)入班前头发是棕黄色,而且还有不良嗜好——抽烟,今天返校后不仅头发变成了黑色,而且还剪短了,通过师生交流笔记,我还发现该生加入了戒烟大队,我便特意走到该生面前,为他竖起大拇指,并鼓励他说,老师看好你,你的改变老师看在眼里,记在心里,改变你已经开始行动,老师为你高兴,老师相信你会变的越来越好!
牟某某(女生),入班前,长发且是棕红色,耳朵上带走多个耳钉,今天返校后,头发不仅扎成了马尾辫,而且也不再是棕红色,耳钉也不见了,我走到该生身边,老师为你点赞,看到你的这种变化,老师为你高兴!
其实,还有好多同学,都做出了不同程度的改变,这些孩子们学习成绩虽然不好,有的甚至是学困生,也许时常被老师忽视,但是,他们都愿意做出改变,愿意变好!
作为这部分学生的班主任,我一定要善于发现每位学生身上的闪光点,及时表扬鼓励,允许他们容错,并且还要及时表扬家长,让家长看到孩子们的变化,家校形成合力,培养合格的社会公民!
短短的一周内,同学们都多多少少的发生了改变,我认为是这就是表扬的力量,让表扬成为一种习惯!
遇见皆为缘分,相信遇见,相信美好,相信人过留声,雁过留名。无论我的学生怎么样,我都会认真对待!
通过师生交流笔记,我了解到学生们的心声,我们相互兼容,相互支持和理解!新的学期,让我们继续奔跑努力!莫愁前路无知己,天下谁人不识君!与生共勉!