党中央决定全国两会后至7月，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。此次学习教育，习近平总书记高度重视，亲自谋划部署，充分体现了党中央对作风建设一抓到底的坚定决心。要准确把握学习教育的目标任务，坚持聚焦主题、注重实效，一体推进“学查改”，确保学有质量、查有力度、改有成效。

深化学习研讨，筑牢思想基础。领导带头学，抓好“关键少数”，以上率下推动学习教育走深走实。县委理论学习中心组要开展专题学习，班子成员带头撰写心得体会，各乡镇、县直部门党委（党组）要通过读书班、专题党课等形式，组织党员干原原本本学习习近平总书记关于作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神。分层分类学，抓住“绝大多数”，强化覆盖学习推动学习教育落实落地。县委党校要开设专题课程，对全县干部加强轮训，将学习教育有关内容作为县乡党校的必修课，突出系统学习、重点学习。各基层党组织要结合“三会一课”、主题党日等，组织全体党员、干部认真学习，确保学习教育覆盖到每一名党员，同时注重运用网上学习媒介，推动党的学习教育进机关、进企业、进农村、进社区、进校园、进网站，增强学习的灵活性和实效性。联系实际学，抓牢理论融入实际推动学习教育成果转化。要始终坚持“学思用贯通、知信行统一”，把理论学习融入岗位职责，引导广大党员干部把铁规矩、硬杠杠转化为行动自觉，把学习中央八项规定精神理论成果转化为扎实推动工作作风转变、工作成效再上新台阶的生动实践，真正实现“学在深处、干在实处”。

深入查摆问题，精准靶向施治。聚焦思想根源，查纠认识偏差。重点查摆是否存在对中央八项规定精神“上热下冷”的温差，是否存在“应付式”“运动式”整改“以会议落实会议”等形式主义倾向，是否存在落实中搞“选择性执行”，对群众反映强烈的公款吃喝、公车私用等问题不敢查、不愿查，存在畏难情绪。紧盯作风顽疾，查改隐形变异。针对“四风”问题新表现新动向，重点查摆是否存在“不吃公款吃老板”的利益输送，是否存在“指尖上的形式主义”，是否存在调研“作秀式”走过场、检查考核以“台账论英雄”等问题，是否存在向群众借款不还、“公款进私囊”等不正之风和腐败行为，坚持以严的主基调全面彻查各类作风问题，让党员干部在正确的轨道上行使公权。

强化集中整治，务求整改实效。标本兼治抓整改。强化目标导向、结果导向，坚持刀刃向内、发扬斗争精神，立行立改、真改实改，把“当下改”和“长久立”结合起来，推动作风建设常态化、长效化，形成有效机制，从源头上堵塞漏洞，严防边改边犯、反弹回潮。警示教育抓促改。各级党组织要持续开展党员干部警示教育活动，选取近年来查处的四风四气、违规吃喝等典型案例警示学习，组织党员干部观看警示教育片，参观廉政教育基地，加强以案促改、以案促治，防止党员干部思想滑坡。严抓制度执行，查堵监管漏洞。重点查摆是否存在“制度空转”现象，如差旅报销审核不严等问题；是否存在“老好人”思想，对违规行为“睁一只眼闭一只眼”，如超规格配置办公室和内勤人员等问题。通过建立“问题清单+整改台账+问责机制”闭环查摆体系，对查摆出的问题动态跟踪问效问责，进一步堵漏促治，以刀刃向内的自我革命精神推动中央八项规定精神真正成为党员干部的“硬杠杠”“铁规矩”。