此文献给和我一样深深热爱教师这一职业的小伙伴们。

特别想对刚刚踏上工作岗位的同事们说：当老师真的是一件难的事，没有谁走得轻松。前路漫漫，无数尴尬时刻，愿你不在尴尬里“沉沦”，愿你在尴尬里看到自己、听见别人，获得智慧！

也献给陪我一起长大的孩子们和家长朋友，更多的时候，你们是我的老师，教会我“如何当老师”。

【为什么要写这篇文章，当然是献给教师节】

昨天，敏玲追到排练现场来采访，8月份就答应的事，因为我迎接各种突发状况一拖再拖——拖到无路可走，也是在排练的空隙，饿着肚子，躲在龙高的空会议室里完成的。但是，因为惦记着还要去排练，仓促间很多东西来不及浮出来。今天完成了任务，一边在跑步机上散步，一边想着昨天的话题，觉得“你在教师生涯中遇到的最尴尬的事情”没有说清楚，似乎就没有说。想想这个得说 ，这是个最重要的话题。本来决定今晚啥也不干，还是挣扎着坐到了书房。 

 要说尴尬，第一个想到的是被家长质疑的尴尬。

1. 不论是家长的不理解，还是自己在专业上的不成熟，其实，被质疑是正常的。这本身并不是什么尴尬的事，不理解的就尽力解释，自己的问题就去努力学习就好了。

2. 尴尬的是，常常有很多自以为是的时候，常常有很多只见阳光不见阴影的时候，常常有很多自欺欺人了不自知的时候，质疑的声音就像戳破了吹得飘起来的牛皮，像吹进眼睛里的沙子，让人沮丧、膈应得流泪。

3.  当然，这还不是最尴尬的时候，最尴尬的是，用巧言自圆其说，打个马虎眼用对方难以辩驳的理据把责任推卸。往往这个时候，还自己觉得委屈，觉得一腔热血喂了狗。

4. 最最尴尬的是，竟然无法再自欺下去，当回头看清原委，往事会历历在目，再也无法弥补，也无法重来，错了就是错了，虚伪就是虚伪。

5. 有那么一段日子，我的人生就是那样，别人不会知道，但是它就在我的生命里。虽然我真的很热爱我的职业，虽然我真的很想做个好老师。

6. 做一个真实的人不容易，做一个知行合一的人不容易。

P.S. 没有无缘无故的“质疑”，真的，一定是哪儿出了问题。哪怕有的时候对方带着显而易见的情绪，那就去听情绪在说什么；哪怕对方带着自己的偏见，那就去听偏见在说什么。

还有一种尴尬，是我曾很用力用“正确的方式”想要改变我的学生、家长或同事。

7.  打上引号，因为这只能是所谓的，只是我以为的，在客观世界不一定是真的“正确”，哪怕从理论角度来说，我的认知是对的。

8. 还有一点。现在会知道，对于个体来说，几乎很难说有什么是“正确的方式”。教师的工作，是面对人的工作，人，就意味着不确定，不确定就意味着永远要保持工作方式要有动态的弹性。

9. 再退一步讲，就算我的判断是对的、分析是对的、选择是对的，但是，强行要把对方不能理解和接受的东西强加于人，不管出发点是否出于善意，在某种程度上来说，都是一种“暴力”。

10. 为什么会是“暴力”？因为这样的推进，是依托于教师的身份，这身份是有权威性的，也带有着“权力”。

11. 春风化雨，润物无声。这是方法，更是境界。时时自我觉察，告诉自己，可以再温柔一点。

12. 从荣格分析心理的角度来看，我是个擅长逻辑，情感得分相当低的T型决策者，也许需要去打破自己旧有模式了，没必要总是一种玩法，变一变才有过年的感觉。

其实，在人前最尴尬的时候，就是被人夸“好老师”。

13. 我当然知道自己没有那么“好”。

14. 很多所谓“成功之处”，有投机取巧，有“就这么凑巧”，是浮夸的微风吹动着牛皮吹成的云。

15. 有什么成功的，既没有研究出可以推广的教学模式，也没有做出给人启发或参考的研究。

      孩子的成就，是背后家庭的支持和父母的付出，是自己的选择和努力，也许和老师有关系，但是真没有那么大——有些老师确实真的起到让人改头换面的作用，确实点石成金，确实以专业能力培育出了孩子，但是我知道，我没有这么大的作用。相反，过程中还诸多出错，要感谢孩子和家长的包容。

16. 当然，我不是妄自菲薄，也知道自己的独特之处，有些孩子会从我这里得到温暖、力量和相信，但是不是所有，不是我不想给，是没有那么大的能量，常常会有孩子被我忽略，甚至在我表现不专业的时刻被我伤害，会有意识地尽量避免，但我知道自己做不到那么好。

17. 其实，人们对老师的期待很低，但凡稍微做点人性化的事，就会被叫“好”。我恰恰可以做一点。

18. 但是，远没有大家以为的那么多。我有自己的理想，也知道离得还很远，所以看着远方，我不停在奔跑。

19. 永远记得，十年前，一个我确实打心眼儿里挺喜欢的女孩，她的爸爸妈妈和我约谈，那个晚上，妈妈说，女儿告诉她，陈陈不喜欢她，班里没有人喜欢她。我愤怒而委屈，和那位妈妈两人“相顾无言，惟有泪千行”。我以为的爱啊，原来没有抵达她的心底，那又算什么爱呢？

20. 可是爱这件事，在师生关系里，只有对方感受到，才成立啊。

21. 现在的我也没有那么好。有时候会把情绪带到课堂，有时候忙不过来被牺牲的很可能就是备课，烦躁的时也是凶神恶煞的模样吧！？前一秒还娓娓道来呢。真是会变脸。

22. 别说我是“好老师”了，令我生出内疚，不，是生出羞愧。

23. 做个有意思的老师就好了。留点空间，在孩子对我的爱和包容里，一天天“长大”，一天比一天活得自在从容，活得真实，活得勇敢。