郭老先生带给孩子们识木闻香的机会，手握力器亲密无间的认知世界

双脚离地的飞跃，那只有开心死了的时候才能起飞。

        这次体验式教育我们是成功的。孩子们找到了属于自己的那些个工具，并且在对实现梦想充满期待中告别老师。梦想是什么，梦想是等着妈妈买回自己需要的工具材料后继续要实现的各种各样的想法。

        至少，现在我们都清晰的感觉得到，在将来陪伴一生的幸福感中有一部分是来自木作。这要感谢郭老先生和小郭老师带给我们一个不寻常的日常。

关于“烦恼”与“钢笔”

我认为我管理的事情多所以烦恼多，我做了两支✌️️。制笔，让木重生，赋笔生命，与我右手相伴余生。

踏入课堂的第一天就做了筷子。

我做了两双半。问为何？只因废了一根料，老师建议重选材，我没放弃，改造了一下。并不是每种材料都适合做筷子。因为喜欢所以选择，过程中发现选错了材料。放弃，即意味着重新开始，并没什么不好;坚持，因材施教也未尝不可。

我那两双半的筷子

作为妈妈

在与木相处时仿若教子，深一刀浅一刀都由心而定。沉，静，专，注，向心而生。我们应该先肃清自心，方可以更好的言传身教。不离不弃，因材施教，无论什么原因选择了就要坚持下去，陪伴是最长情的告白，因是我爱他们。

图片发自简书App

接下来要说的是标题中的“小城”

安吉，鲁家，精一木作。

这个暑假，不少朋友和我结伴而行，来给自己的孩子“找工具”，找一找属于自己的那些活儿。你如果也想一起来，我们相约吧！

做支钢笔解决下烦恼，如果不行，那就做两支......