#幸福是需要修出来的～每天进步1%～幸福实修13班～18号贾双红#

20171219（22/60）

【幸福三朵玫瑰】

昨日三朵玫瑰

臣服父母

看书被讨厌的勇气

今日三朵玫瑰

跟父母两天一联接

臣服父母

看书被讨厌的勇气

【幸福实修目标】臣服父母。母女间更多的照见

【幸福金句】#幸福实修#在每个发生里，在每个生命内，在每个关系中，爱与恐惧，力量与脆弱，资源与阻力，永远都会交织在一起，所谓智慧就是懂的去抽丝剥茧清晰看到 所谓勇敢就是坦然面对，享受美好的部分，穿越成长的部分 生命就是如此渐渐完整[爱心]

【觉察】这个星期的任务是陪作业。

            吃饭时间，就问女儿，作业什么时间写，她很自然的吃好饭写，因为都是这样的，妈妈不回来不写作业。

我：什么作业？

女儿：你微信看一下呀。

我：你自己不知道吗？

女儿：知道啊。

我：那还叫我看微信？

女儿：有些记不清了呀。

我：口算没有带回来？

女儿：好像是的，怎么办？

我：你说怎么办呢？

女儿：明天上交吗？

我：不知道。

女儿：反正也不上交，明天写两页好了。

这个有点老皮条的感觉。我写出来看看，发现管多了，而且说话尽说废话。

          到关键时期，写字环节。她拿着一支削的很尖的铅笔，小小翼翼的写，这样肯定用力不到位，我看起来这字写的有气无力，我闭嘴。以前该瘦的字都写胖的，现在这个字需要胖点儿的时候，她就成写瘦的，怎么回事儿？我也闭嘴。一横改长该短的时候总是反着来的，然后一个字写大点，写小点，都不由自己控制一样的。我也忍住。发现忍多了，忍也会练出来的，也就忍下来了。但是她爸爸走过来瞄了一眼，没忍住，这个字写的比我（我字拉的长）好一点。然后看看我，我们都笑了。实在忍不住了。女儿马上感觉不对，趴我身上难过起来，整个人都要坐我身上，我抱住她，马上说，妈妈什么时候都爱你，字写得好，写的不好都爱你，把她放回椅子上。然后开始说班级里的事情，一会儿成语接龙，“狼吞虎咽”叫我接下去，我随口说细嚼慢咽，反应过来，跑题了，得拉回来。我说，爸爸的任务是看店，妈妈的任务是陪作业，你的任务是写作业。她继续写。看见“又大又白”这个词语，又一堆废话，为什么来个成语啊，又什么又什么的，妈妈你来一个，我不能打击她积极性，就说了又大又圆，我不能跟她深聊，得拉回来。一会儿她又跳到吹笛子上去了，（上周四的事情）说跟笛子老师说好了，老师叫我自己去挑一支，还问我多少钱，我说了个数，她反应还很大，笛子需要这么多钱吗？我解释，笛子是送的，她才释然，原来这样啊。这样的场景在1个小时内可以很多遍，不过我进步的是，我不会去说她字写的好不好了，毕竟今天我没有跟她很强的对抗，后来写完，让她自己看看，哪些字需要改，她很快就擦掉重写了。给她建议换一支铅笔头钝一点的，写字时力度会更好把握，她也接受了，比较一下，自己也喜欢。后来在练笛子的时候，我发现我陪笛子和写字也是异曲同工。笛子我不懂，一般都是我当架子拿谱，她吹笛子。她怎么吹，都可以，感觉比以前遛了，就表扬，吹不好的，只要吹一遍，吹完了就可以了，绝不会像她写字写不好了一定要擦掉重新写，写到我觉得好才可以。如果我用陪练笛子的心态去陪写作业，那效果会不会完全不一样呢？明天继续闭嘴，只关注亲子关系。