2018年9月，我光荣的入职成为一名小学语文教师兼班主任，在这职位上的我既幸福又紧张。与孩子们交往总是那么简单而又快乐，可班主任的工作中还有许多全新的挑战，我意识到，想当好班主任做53个孩子们的“妈妈”，仅教学能力出众是远远不够的，有些时候面临突发事故，我们还应该掌握一些基本的医学常识，感谢“2019年兴成长计划”如同久旱逢甘霖，及时给我们补充了非常多的医学常识。

目前我们已经上了“三九健康伴我行”“小儿咳嗽妙招多多”“小儿常用感冒药及注意事项”。这三节课给我带来了不菲的收获：

（一）儿童呼吸道如何预防和治疗

第一堂课是由河南省立医院的邢丽医生进行分享“儿童呼吸道如何预防和治疗”。作为孩子们频发的疾病，我在学习时立即打起了精神。

首先呼吸道感染分为上呼吸道感染和下呼吸道感染，症状为“打喷嚏、流涕、咽痛、发烧”，让我们值得重视的原因为它常常会引起“中耳炎、发烧”等并发症，在感染时我们要明确感染的类型。

感染类型分为“病毒感染”“细菌感染”在面对孩子发烧时我们一定要明确细分，这样对症下药才能有效的让孩子治愈。而分清感染类型也能避免孩子进行交叉感染。在随后的课堂中医生耐心的分享了面对“发烧、咽痛”等症状应如何对症下药，也分享了而面对不同的的症状可以选择什么样的中药进行调理。

其实对于“呼吸道感染”，从日常的生活下手进行预防更加有效，对此我感悟良多，春夏和秋冬是孩子们的感染高发季节，每当换季时就是孩子们身体免疫力最差就是好，我们老师应该要多进行提醒，让家长们引起重视：关注孩子们的衣食住行，保证营养均衡睡眠充足多进行和户外运动。

（二）小儿感冒咳嗽妙招多多

  第二堂课依然是由河南省立医院的邢丽医生带来的“小儿咳嗽妙招”

在课堂的一开始邢医生就刷新我的认知，在西医中“咳嗽”不是病、轻微的咳嗽不需要治疗。新颖的知识点让我对后面的知识充满了好奇。

第一：面对咳嗽要分清症状

如果孩子咳嗽我们要搞清楚他为什么咳嗽，病因分为：感染、异物、过敏、膈疝等原因。

第二：对症治疗

（1）镇咳药：适用于干咳无痰者。

      此类药物有：可待因、福尔可定、右美沙芬等等，但不同药物有不同的后遗症，我们可以酌情给药。

（2）祛痰药：有痰的咳嗽。

治疗的药物有“氯化铵、愈创木酚甘油醚”等等，它们从不同方面帮助孩子祛痰

（3）止咳平喘药：带有大喘气的咳嗽。

此类药物有分为’糖皮质激素、支气管扩张药”两大类，“雾化”句式针对于支气管炎的用药

（4）复方止咳药

  此类药物有：愈美颗粒、阿斯美、惠菲宁等等。

此类药物是比较多常见的非处方药，在给孩子吃药时，有部分物质是有年龄限制的，对于年纪较小的孩子，我们要注意成不，有部分不适用于孩子。

（5）中医辨证治疗

  对于与轻微的可是我们也可以借助中医的手段，针对不同的咳嗽如“气虚咳嗽、痰湿咳嗽、痰热咳嗽”我们可以选择“川贝枇杷膏、橘红痰咳液、玉屏风颗粒”等中成药进行对症下药。

  这堂课我最大的收获就是，咳嗽并不是一件可怕的事，找到病因，我们就能对症下药。在回答提问时，医生的的一个回答也引起了我的重视“过敏”也是咳嗽的重要因素，在以前我的概念中：咳嗽就是因为身体不好，对于“过敏”我根本没有引起重视，但往往可能因为这个，就错过了额咳嗽的真正原因。因为问清家长有没有什么过敏的十分重要。

（三）小儿常用感冒药及注意事项

这一堂课由河南省立医院的李医生带来的课程分享。季节的变化常常会引起孩子的感冒，所以每个家庭中都有备相关的药物，医生的分享给我带来了很多新的知识。

首先我们要明确感冒时尽量选择口服药，少静脉输液。那么怎么来用药呢，医生给出了一下几点原则：

1、避免重复用药。

2、避免不恰当联合用药（同时使用两种以上的感冒药等）。

3、避免盲目用药。

4、对症治疗。

用药过多会给孩子的身体带来不必要的负担，反而可能给孩子身体带来身体伤害。李医生给我们分享了乐很对常用药物：

（一）减充血剂

        此类药物有：伪麻黄碱 、艾畅，但是这两类药物刺激性较大，建议最好不要给孩子使用，最好方式为使用海盐水，天然无负担。

（二）抗组胺药

    此类药物有：马来酸氯苯那敏（减轻打喷嚏的症状）。

（三）解热镇痛药

  此类药物有：布洛芬等

  面对孩子发烧我们首先要明确是什么原因引发的感冒，是病毒感冒还是细菌感冒，在对症下药。如果不超过38度我们可先进行物理降温，温度过高就要立即去医院。

（四）用药原则

1、避免重复用药。

2、保证药物质量。

3、使用儿童专用药剂。

4、不要改变药物剂量。

5、不要和果汁混合。

6、不要强行灌药。（“新生儿”可使用滴管，“1岁以上”使用汤匙，“年纪更大的孩子”通过讲道理和其他方式是孩子吃药。）

  非常感谢李医生给我们带来的药物科普，对于我们非医学专业的老师来说，药店中的需要专用名词会非常让我们迷茫，甚至面对孩子的咳嗽和发烧等不同的症状，我们只会用笼统的的“感冒”来形容，不能明确的对症下药，孩子的感冒也常常无法及时治愈。这一次的学习我们认识了许多专用的医药名词，在面对孩子感冒时，我们也能根据症状有针对性的进行用药。当然最好的选择是去当地医院，有针对性的进行用药，听从医生的建议。

  这三节课让我们受益良多，在学校里孩子常常会发生突然地呕吐或者发烧，如果缺少医学常识，错误的进行处理，很容易会耽误孩子们的病情。上级部门所准备的这些医学常识科普可真是用心良苦 ，造福广大人民群众，我在学习了这些知识后能够把它传递给家长朋友，也能传给自己的家人，非常感激能拥有这么宝贵的学习机会，在以后的课程中我一定好好学习，把知识内化并运用在日常生活中。