姜天宇，是的，很大气的名字，很幼稚的孩子。
我早就知道这个孩子会画画，特长是素描。我不太懂画画，如果凭感觉说的话，我比较喜欢油画，对于素描一无所知，但是还是很欣赏有特长的孩子。
这个孩子爱发呆，有时候爱发呆的孩子可能会有丰富的幻想力，我很好奇这个眼神常常游离到课堂之外的孩子，他在想什么呢？测试过他几次，我觉得他应该不是在幻想什么东西。
长不大是这个孩子的特点，很懒散，逃避学习。是啊，学习本来对很多孩子来说就没有太强的吸引力，何况我感觉天宇在课堂上很多知识已经听不懂了。
所以这个孩子还是让我比较费心的孩子，有时候我也替他着急，不自觉的为他想出路，如果凭着特长，他可以走美术这条路，但是最终可能因为学科成绩差把特长的路堵死。所以希望天宇和天宇家长引起重视，我们训练孩子特长应该说耗费了很多物力财力，而最终让孩子的特长服务于自己的人生路，还得靠比较理想的成绩，孩子还小，不要疏忽管理，听之任之，最终耽误时间，后悔惋惜。
天宇很热心集体的事，很会干活，地拖得特别干净，班里有事也抢着干，是个好孩子。
如果不论学习，真的没有理由否定每个孩子，可是学习毕竟是学生的大事，还希望天宇能够有这样的意识，能够一点点慢慢逼着自己进步。好在还有时间，从基础抓起，发扬蜗牛精神，慢慢爬上去。
天宇的心智也要尽快成熟起来，多看点书，看点成熟理智的适合青少年读的书，让自己有点成熟的思维，让自己心灵丰富。读书对于一个爱美术的孩子来说也很重要。
生活的路靠自己走，青春是一副素描画，得需要自己一笔一画的去认真描绘，要不你手里的青春就会一塌糊涂。
青春也需要热情和创造，生活不可能是摆好的静物，有人一笔一画的教你去解读描绘，路靠自己走，理得自己悟，赖在小孩子的世界里不肯长大，本身就会被生活远远抛下，所以请逼一逼自己，逼自己长大。
现在咱们是初二，同坐在一个教室里的孩子已经有太大的差异，这个差异不只是表现在成绩上，更是表现在思想的成熟度，这些隐形的差距其实就决定了孩子要走不同的路。当然每个孩子的特性都值得尊重，每个孩子都是独特的个体，但是每个孩子的个性差异应该是在努力的成长里体现，而不是有的孩子干脆懒散着不长，爱咋的咋的。
年轻人不能在颓废中度过，在懒散中生活。
生活就像一面镜子，你如何对它，它就如何对你，要想生活对你温柔回报，首先你要热爱生活并为之努力。
请天宇努力，只有自己开始觉悟，别人才能够给予你帮助，你目前的任务是慢慢提升成绩。加油！
