一个新闻界的前辈告诉我，熟悉矿业的人都知道，海金沙与铅锌矿伴生。挖一个矿洞，只要挖到了海金沙，就说明很快就能挖到铅锌矿了。
海金沙可以卖，但比起铅锌矿来，价格就低多了。有的人挖到了海金沙，就开采海金沙买，等挖到铅锌矿，矿山的开采面已经变得很宽，危机四伏。
有些人为了快速挖到铅锌矿，就把海金沙当作荒料全部扔了。
最聪明的人是在海金沙的中间，挖一个洞直达铅锌矿层，把挖到的海金沙堆放起来，等到铅锌矿挖完了，再回过头来开采海金沙。
最愚蠢的人是分不清海金沙与铅锌矿，把两样混在一起，由于海金沙与铅锌矿比重差不多，一旦混合，很难分开，因此就一文不值了。
他告诉我在采访一件事的时候，可以记录下很多，但一定要分清哪些是主要的素材，哪些是次要的内容。主要的立即整理成新闻稿件，次要的收集起来，就有望成为生动的小说题材。如果把两者混在一起，就一文不值了。
回到讲台亦然。一篇课文的信息量往往很大，但授课时间却非常有限。备课，照样如探矿。哪些是泥土？哪些是岩石？哪些是海金沙？哪些是铅锌矿？一定要区分开来，泥土和岩石让学生自己去刨，紧紧抓住铅锌矿，也不丢弃海金沙，但绝不混在一起。这样才能高效地实施教学，让学生有所得。
我们的生活不也是这样吗？在追寻梦想的路上，我们经常会遇到许多有趣的、无聊的，反正跟梦想无关的事。我们常常为其所困，受其困扰、牵引，停留蹉跎而忘记了梦想，放慢甚至停下追寻梦想的脚步。等发现时已经错过了时机，更有甚者终其一生都未能发现。
但也不要完全忽略追梦路上的美景，累了，小憩一下；困了，眯一会儿，也会成为美好的回忆。
