时间一闪而过，终于又到了期待已久的周六，这周六我们相聚在春蕾三幼，在这里我们一起成长，一起学习这都要归功于我们侯爸的正面管教
在这次的课堂上侯爸讲到了权利。孩子从一个没有权利的人突然掌权在使用时权利时会偶尔犯错，这是会出现这样两种情况第一种，当孩子犯一点点小错，家长就会收回权利，可这时孩子已经不会在放手了会反抗会做任何让自己拥有权利的事情。而第二种是当孩子犯错时，要相信孩子，跟孩子说我相信你，错误是用来成长和学习的，用你的善意和语言引导孩子。
新知：
1、跟孩子的合作只有建立在一个特别融洽的氛围里。
2、错误是用来学习的用来成长的，犯错不代表就是坏孩子
3、孩子的人格在于6周之前学习在六周之后。
4、表扬与鼓励的不同，表扬是以自我为中心，用表扬和奖励来达到自我目的，鼓励是以孩子为中心，承认他的成就及努力中的责任感。表扬会让孩子长期依赖他人，鼓励会让孩子自信，自立。
旧知：
1、以往的家庭关系父母一般都是强势的要求孩子去做，不给孩子选择的权利
2、对于孩子要少表扬多鼓励，要把孩子当成成人，多用激励、促进的方式让孩子进步，使孩子更有自信。
实践:
我带的是托班的宝宝，正是锻炼孩子的动手能力的时候，在做手工或者吃有包装袋子的东西时候会让他们尽量自己做，做的好了会给孩子发小贴贴，或者盖个小印章，但是还是会有孩子说我不会，希望老师的帮助。听了侯爸的正面管教，我觉着这样是不行的我要去改变我的方式，在这次吃东西的的时候有的小朋友说老师我不会，你能帮我吗？我看了看说，你看你已经可以自己把它撕开一个小口了，你把小手放到小口子这里在去撕一下看看可以打开吗？他听了自己动手撕开了，可开心了，我说，哇你好棒呀！你现在可以自己动手撕开了呢，你可以自己解决了呢。现在他不会一到就找老师解决，现在会先自己想办法自己动手解决。
图片发自简书App
