有些事情让我们苦恼，为什么我们的孩子努力了却收效甚微？究竟学霸和非学霸的孩子有多大的区别？学习中也有“葵花宝典”吗？不仅您苦恼，我也苦恼。

儿子最近有了小目标干劲十足，每天晚上11点才睡觉，今天他肚子疼了一天还在坚持痛书，作为父亲的我非常不忍心，告诉他妈妈今天必须要早早睡觉，刚才和老婆视频聊天，没接，估计是已经睡了吧。

孩子近期的努力我们看到眼里，可是，为什么孩子的学习效率还不高？

学习，不分老少，都是贯穿我们一生的事情，用最通俗的话来说就是“活到老，学到老”。条条大路通罗马，哪条路才是最适合我们的孩子呢？光思考可能没有用，还是多多尝试吧。我想分享的最大意义是给各位家长一个借鉴，为自己的孩子找到一条最适合的路。

也许正因为迷惘和困惑，才是我们找寻方向动力，工作如此，辅导孩子也是如此。

学以致用才最关键

学习方法有很多，尝试重要，选择合适自己的路重要，最关键的是能够学以致用。一直没想给孩子灌输太多的学习方法，有时候一条路走到黑也未必不是最好的选择。方法再多，不去实践和化为已用，最终可能起的还是反作用，可话又说回来，不去实践又怎么才能知道哪条路最适合孩子呢？或者人生就是一个纠结的过程，纠结、选择、放弃都对我们有利，因为我们尝试过，努力过，实践过，就如同爱迪生所说的：我知道一万种制造电灯失败的方法。先实践，再选择，再致用，是一条正确的又无法避免的路。

我所说的，未必正确。但我所分享的，是我曾经尝试并验证过的。

思考，是孩子学习中重要的内容

太多的时候，我们不求甚解。学习也一样，教材的编写，知识点的划分，如何更高效的学习，这些都离不开思考。协助孩子学会思考，是父母指导孩子学习绕不过去的坎；培训孩子的自我思考能力是教育和学习过程的首要因素。前文提过，学习需要概括，需要分清主次，需要总览全局，这些其实就是引导为孩子自我思考的过程。

你扼杀了孩子的思考能力吗？

父母易犯的第一个错误，孩子遇到难题后自己没思考或是简单想了一下就开始询问父母，当父母的我们就迫不及待地为孩子讲解答题思路，怎么怎么做，等等。这样真的对吗？我们需要引导孩子化繁为简，先共同分析题目让孩子写出第一步，或许第一步开始的没有用处，有时候当步骤做到孩子认为没为意义的第N步的时候他自己就找到了答案。这样他不仅学会了尝试，还学会了知难而上，一举两得。

第二个易犯的错误，先批评再解答。最常用的话就是：你怎么这么笨？你有没有脑子？你自己想了没有？如果批评有用，打骂有用，我们还用这么头疼吗？举我自己的一个实例，孩子写错了，罚写十遍，又不告诉孩子原因，难道我们忘了我们小时候最痛恨的是什么了吗？后来我改变了策略，把批评化做鼓励，找到孩子的优点，并告知每次犯错都是孩子找到自己不足再进行改正，把犯错误变成自我提升的手段。这个办法有没有效？今天老婆还和我说，孩子马虎的问题现在基本消失不见了。

第三个，打个哈欠多可怕？有一周我和儿子分享了通过画图记忆的方法，儿子兴致勃勃的和妈妈说，我给您讲一下怎么背政治，可好玩了！妈妈不经意打个哈欠，我观察到儿子的表情一下就变的有点索然无味。我体会当时儿子的心情，他找到新的方法急于分享，正是妈妈这一个不经意的哈欠打消了他的积极性。所以，当孩子向我们分享他的学习成果（或其它想法）时，我们一是要耐心听，二是要附和他的想法，三是要激励。声明一点啊，孩子他妈每天起早贪黑非常辛苦，只是不小心打个哈欠，我承认这个例子举的不恰当，如果有一天孩他妈看到这篇东西可不能上纲上线！搓衣板也挺贵的！

所以，认识到让孩子思考的作用后，那天我让孩子自己总结历史的另一课。

实例演示

儿子把课本看了一遍热火朝天的干了起来，下面是他的成果。

儿子完成之后，我心里非常高兴，从整个逻辑上没有任何问题。我先是鼓励，狠狠的夸了下儿子，然后又告诉儿子，有些地方还可以再优化一下。比如说这三个主题可以提炼为政治、思想、经济，历朝历代的统治者都会从这三个大的方向进行改进，政治是一个国家如何将权力集中（包含军事）、思想是如何合理的统治、经济是如何能让一个朝代发展并基业长青；另外还需要思考一下，这三个方面背后所代表意义、目的、结果和影响，是否同样可以得到相应的结论，所以如果调整一下可能会更好一些。共同总结后调整后的结果见下图：

让孩子思考的意义

思考可以有助于理解全文，同时有助于孩子的记忆和复习。

思考可以让孩子从多个维度去看问题，培养他独自见解的能力。

思考可以让孩子更专注，该孩子不仅懂得了什么，还懂得了为什么，我想这点最重要，让他们有自己的见解不要人云亦云。

写在结尾的话

我们总要求孩子十全十美，首先我们要自己扪心自问，任何事情我们都已经做到十全十美了吗？十全十美是一个我们和孩子追求的结果，有可能十全十美永远无法达到，我们只需要离完美近一些再近一些。

让我们一起努力！

最后，感谢我的爸爸妈妈！感谢我孩子的妈妈！感谢你们的点赞和关注！