开家长会的时候，学校升中指导方面的专家冯主任恳切地跟家长反复申明两点——
其一，如果有时间，请务必找我单独聊聊，我熟悉孩子的情况和中学的情况，可以好好帮你分析；
其二，所有的讨论，都应该和孩子一起进行，不应由家长强行决定，因为这是孩子的未来生活，家长不能代替。
再一次地，感觉到学校对孩子的绝对支持与尊重。
于是老实不客气地，我们真的去找冯主任。
冯主任亲自去带了豹子下来，在小会议室里，有孩子的一席之地。
原本想着最多占用5分钟便好，他却毫无催促的神色，一间间学校、一种种情况，掰开揉碎了细细分析给我们听。
要知道，除了担任学校德育主任之外，冯主任还专项负责六年级学生的升中工作，并兼任四年级精英班的数学和常识科教师。
他那么忙，但是在给豹子的这二十分钟时间里，他不接电话不看手机，眼里就只有这一个孩子。
当他问我们“搏不搏？”的时候，豹子的第一反应是：“不要啦，就报一个没那么好的学校吧……”
我能理解她的忧虑，因为她所担心的事情完全有可能变成现实：
报考自己心仪却有点儿够不着的学校，一旦闪脱，就是有可能被自己万分看不上的学校收留。
告别了孩子和老师，我和豹子爸边跑边聊。
不用问，他也清楚我的想法——我向来是赌徒心性，又不肯服输，凡事必得选自己中意的才舒服。
可豹子不是我。
“真是的，小学考试能有多难？想当年，哪次不是第一就是第二，考到全级第三名我都要哭死……”豹子不在身边，我忍不住絮叨。
豹子爸不吭声，我立刻就知道这么说不合适，定定神，说起公道话：
“不过我当年可不像豹子这样天天都要去击剑，我爸我妈在我的学习上投入的关注也多多了……”
确实，小学一年级转学插班到一所好的小学，拼音进度跟不上，妈妈自学了拼音，每天晚上耐心教我，我才快快追了上去。
那时候还没有卷笔刀，爸爸亲手为我削铅笔，一支支铅笔像仪容整肃的小士兵般排在我的文具盒里。
我做功课的时候，爸爸妈妈永远都在看书，从不开电视。
搭公交车或者散步的时候，爸妈教我认路牌上的字，跟我玩成语接龙，还时不时编几道应用题来陪我算着玩儿……
我的爸爸妈妈比我更敬重学校学习，一直以来也对学业成绩有更高的要求。
而我奉行宽松的教育，绝少将孩子置于同侪竞争的环境里，种一种因自然得一种果……
怎么事到临头，我竟忘记了：更为宽松的家庭氛围、更多的运动时间和更小的学业压力呢——这都是我们的自主选择。
和豹子爸一起跑步，经常是一个清理内心淤塞、厘清生活头绪的过程。
等到回家时，我已经做了决定——
虽然我的想法是“绝对要搏一搏”，在“自行分配学位”阶段放胆报考两间自己最爱的学校；
但是我会告诉豹子：妈妈爸爸绝对支持你的选择。
我只是会提供另外一种想法，那就是：
即便第一阶段没有成功，我们还是可以以band1身份参加第二轮的“搅珠”——只不过，未来两个月，需要投入更多的精力去学习，争取第三次呈分试有好的表现。
我对此有信心，关键是豹子是否有信心，以及肯不肯奋战两个月。
我打算摆事实讲道理，而不刻意说服，让十一岁的豹子自己决定这件事。
拿定主意之后，心里的紧绷感随之消失了，只等她放学归来。
没想到，豹子一回家，书包还没放下就大声说：“妈，我还是想搏一搏，行吗？”
——可怜我那准备了一堆的事实和道理，全没派上用场，直接烂在肚子里了。
然后小妮子自己找同学询问别人使用了哪些课外习题册，拍了封面给我，让我去书店购买。
有想法有行动的豹子，留给爸妈干的事情不多，我们只管赞成和支持就好了。
昨天的文章后面，YS妈妈留言说：“我个人觉得以你的性格是要搏一搏的，豹子又与你性格相似，一定也会选择搏。”
YS妈妈真是太了解我和豹子了。
我也是傻，想要去说服豹子——那简直就像是一个人要说服自己：哪儿用得着呀！
果然是My girl，明天妈给你买习题去——
我保证像我的爸爸妈妈曾经支持我那样，全力支持我的女儿，助力实现她的梦想。
就算结果无法预知，敢搏一搏，也敢“努力了再说”——这就是我心目中生猛的小豹子！
