我们从会记事开始，就开始学习，随着年龄的增长，把知识累积成了记忆，也把自己学成了硬盘，只会存储，没有思考，也不会行动！直到现在，仍然时有持续，所以会时不时的有一种可怕的感觉——需要学习的东西竟越来越多～～～
回头望望，也许有方向～
回首接受教育的过程，也会有一种略带失败的恐惧，用掉了生命中最宝贵的学习时间，却在大学毕业时有种觉得要废了的感觉，数学没有训练成思维方式，英语听说读写一概不行，对历史的学习学成了历史课本……想来可怕，背着这些东西前行，怎能有所发现？所以必须得舍弃很多，从新开始！但这些个枷锁，足够我们在相当长时间内慢慢地卸……
可现状是，现在的孩子面对的仍旧是死板教条，晦涩难懂，脱离实际，能快乐吗？
学习艺术可以很好的缓解孩子们的压抑和沉闷，但也要避免教条和功利！
我从事过近五年的高考美术培训，尽管收益尚可，后来我还是果断放弃了这个职业，个中有因果！我不知道到底在帮孩子们还是在碾压他们，内心有煎熬∶要让孩子们在联考中考出好成绩，就必须运用一种非常单一乏味的绘画训练方式，这样的方式千人一面，铲平了一切绘画感觉和创造力，而且时间很短，必须速成！正因如此，即使考上大学，一些孩子也会因为没有长久积累美术功底而无所适从，有的甚至彻底放弃。
后来我开始转做中小学生的艺术教育，希望能在他们相对小的年龄接触正确的艺术思维，在没有压力和功利的状态中表达自己的真实感受，期望能在乏味的课本学习之外有一些自由的气息，最最要紧的是能够进入一个发现自我的自由境界（你们也许没有看到过他们静静的观察时的状态，有的孩子可以受用境界二字），而这，便是真正学习的开始，因为在这一刻，孩子们可以不把知识的累积当成安全感的工具，也不用借用任何人的知识来保护自己，他们觉察自我，幸福感爆棚！
大的教育环境我们无力改变，但变革自己还是极有可能，我希望通过艺术教育的实践让孩子们提高学习能力（胜过学了什么），并能在时间的前行中不断看到崭新的自我，不要被记忆的知识大仓库所拖累！
因为艺术是创造性的劳动～～～
愿我们都在不断的成长中面对人生挑战！
马帅
丁酉十月二十六夜
