55003 焦洁

再次来到微微绘本课堂，这一次不像初级时那种好奇不安的心情，而是满怀期待的激动之情，如同班班说的，有一种回娘家的感觉。

7月2日上午的课是陈喜嘉老师的课堂，课上老师幽默风趣又不失温情，满满干货却没有压迫感，特别让人享受，娓娓道来的叙述方式让我感受到一位资深童书编辑的专业、一位绘本爸爸的浓情、一位童书推广人的纯粹。如果说初级课程让我们面对的受众主要是孩子，中级课程更多的是让我们学会考虑不同参与者的需求（如孩子、家长、机构），喜嘉老师给了特别多的案例分析，对亲子读书会从筹划、课件准备、绘本讲读、活动拓展、后期推广都进行了详细的解读。课堂上除了专业，喜嘉老师特别打动我的是对育儿的那份从容，接纳、引导孩子，遵从孩子的天性，给我心灵一击，有一段时间孩子总是在被批评，课后这几天自己脾气好了不少，孩子调皮捣蛋的时候居然是觉得可爱在笑，孩子也意外变得很暖心。确实人总是需要不时的跨出已有的环境去向优秀的人学习。最后还得到老师赠予有趣可爱的绘本非常开心！🥳

7月2日下午是阿渡老师的课堂，一上来就是各学员的PPT讲读，演练才能见真章，一个回合下来，对比录好的视频，就知道自己犯了哪些错误，结合阿渡老师讲的几大重点（6项绘本讲师内在修炼、3项技能、8大教学心态、讲师上台的9项流程）知识点满满的。很珍惜每一次上台考核的机会，虽然还是会紧张会大脑发懵，哈哈，但是也明显感觉到一次比一次好，对自己更自信一些。

7月3日上午是梅子老师的课堂，课上教我们如何设计绘本课堂

这堂课也是不敢丝毫懈怠，要考核！这堂课上让我了解到如何从课程开发到课程设计的purpose、process、people到教学设计实施，学习了布鲁姆教学目标（让我了解教学并不是单纯的看孩子认识了多少字、会做多少题）这是个多维度教学目标。其中，知识认知目标（6个层级）让我明白记忆只是最基础的。很多平台说培养孩子的创造力并不是直接就能拥有的，是在记忆、理解、应用、分析、评价的基础上搭建起来的。

最后自己实操设计课程方案感受到做好确实不是一件简单的事情。

下午韩洪艳老师的课堂特别的生动有趣！韩老师的授课方式也仿佛让我们参加了一场精彩的亲子讲座！完全忘记了疲倦，课堂欢声笑语，金句不断！老师教授的内容也特别扎实落地，回顾韩老师的课件，这么多的知识点、实操材料、资源绝不仅仅是一节课可以消化的，还需要课后细细琢磨！特别感谢老师们倾囊相授！

接着阿渡老师的绘本馆运营策略确实给了大家一个很现实的答案，新时代需要新的思路，一腔热血固然好，但商业如战场，需要更有前瞻性！课堂最后领取资料箱，掀起不小高潮，哈哈哈，拿到特别多好书好物，推着小箱感觉使命必达！

7月4日一早我就到了，怀着激动的心情等待传说中（民间最好小学）佰仕达小学熊佑平校长，课堂上感受到这位校长有超脱一般行政院长的官气，确实难得一见，课程内容，也看得出熊校对阅读的重视，对学生的关怀。里面很多次随口而出的话语非常打动我，如：从个体来讲，我们不是谁的工具，我们有权利按照自己的发展来生活。对待孩子应是接纳、陪伴、守护！教育是唤醒，不是强加！做自己喜欢的事，成为自己想成为的人，过充裕的人生。我们作为家长应该给孩子尽可能多的选择，找到他们适合的路径。

下午吴海龙老师的思维导图课及旋子老师的个人IP课程都特别的新颖实用！思维导图课堂上的头脑风暴感受到原来思路是可以这样一下子打开到那么大的范围，又可以一下收回；这种思维上的逻辑关系一下就清晰起来，思维导图在很多方面都很有帮助！旋子老师的课一下子就让我们意识到个人IP的重要性，对个体价值和客户价值以及社会价值的关联上结合起来，打开了个人宣传定位的新思路，课后很快也拟定了几条自己的IP（爱讲绘本的理财规划师、疗愈自己温暖他人的二胎妈妈、80后科学育儿的实践者）

最后一天的分组考核，紧张的不行，还是很感谢又一次上台锻炼的机会，也感谢老师能耐心的点评，非常温柔肯定的给予建议，会好好听取改进！到下午的茶话会，感受到的是生活的不易，以及每一位学员的自我修护突破成长！情感得到了很好的抒发，确实这里就像一个大家庭，大家因为爱好相同，理想一致，成为了同频人，在此感恩珍惜遇到的每一位有缘人！